本教材為五年制內(nèi)地和港澳臺(tái)僑臨床醫(yī)學(xué)、口腔、護(hù)理和中醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生編寫的大灣區(qū)醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材。根據(jù)按照人體的系統(tǒng)闡述人體各個(gè)器官形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn), 在內(nèi)容上進(jìn)行了重新編排, 主要框架包括: (1) 基本的解剖學(xué)知識(shí): 重點(diǎn)闡述每個(gè)系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點(diǎn), 但是精簡了繁瑣和教學(xué)大綱不要求掌握的內(nèi)容; (2) 每個(gè)章節(jié)設(shè)置了數(shù)個(gè)臨床問題, 讓學(xué)生了解解剖結(jié)構(gòu)的臨床應(yīng)用; (3) 每個(gè)章節(jié)設(shè)置經(jīng)典的案例, 讓學(xué)生通過案例的分析, 站在臨床醫(yī)生的角度和思維方法, 掌握結(jié)構(gòu)的解剖知識(shí)。教材增加密切結(jié)合臨床應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn), 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)框采用言簡意賅、達(dá)到舉一反三, 觸類旁通的效果。使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能, 而且關(guān)注發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的過程和知識(shí)形成背后的學(xué)問, 從中感悟和學(xué)習(xí)知識(shí)形成及創(chuàng)造中的科學(xué)思維、方法和手段, 激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識(shí)。本教材既可以作為學(xué)有余力的各層次醫(yī)學(xué)生的參考與知識(shí)的拓展, 還可作為臨床醫(yī)師的教學(xué)參考。