本書共分三章：班級管理有方法、家校溝通有策略、教育過程有溫度。主要內(nèi)容包括：借助班級文化打造最好的班級；激發(fā)學生潛能，成為最好的自己；圍繞班級文化制定班規(guī)；班級獎勵措施助推班級發(fā)展等。