本書共五章,內(nèi)容包括:大學(xué)生思政教育概述、大學(xué)生思想政治教育的理論依據(jù)、新時代大學(xué)生的特點(diǎn)與成長規(guī)律、新時代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀、新時代大學(xué)生思想政治教育的路徑。具體內(nèi)容包括:大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵、大學(xué)生思想政治教育的地位作用等。
青年是國家的未來、民族的希望,因此,國家對他們的思想觀念教育更是不可松懈。新時代,多次召開有關(guān)思想政治教育工作的會議,時刻關(guān)注我國青年一代的價值觀念和思想動態(tài),大學(xué)生這一群體便是青年一代中的儲備軍。伴隨著中國社會主入新時代,思想政治教育逐漸呈現(xiàn)復(fù)雜性和綜合性特征,既面臨著瞬息萬變復(fù)雜的外部環(huán)境,也存在著自身的斷裂與碎片化現(xiàn)象,變革與創(chuàng)新成為大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實之需與未來之要。新時代大學(xué)生思想政治教育變革不是局部性的零敲碎打,而是整體性的系統(tǒng)創(chuàng)新。高校思想政治教育在其本質(zhì)上是一項偉大而艱巨的強(qiáng)基礎(chǔ)固根本、鑄靈魂培根元的浩瀚工程,切實承擔(dān)著培育一批又一批為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興而接續(xù)奮斗的時代新人的光榮重任。大學(xué)生是中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍,大學(xué)生的道德修養(yǎng)影響著中華民族的思想道德素質(zhì)和社會的文明水平,新的時代背景下,高校思想政治客體和教育環(huán)境都發(fā)生了巨大變化。
本書章為大學(xué)生思政教育概述,分別介紹了大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵,大學(xué)生思想政治教育的地位作用,大學(xué)生思想政治教育的教師隊伍,大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量評估;本書第二章為大學(xué)生思想政治教育的理論依據(jù),分別介紹了思想政治教育的基本原則,馬克思主義的理論基礎(chǔ),新時代思想政治教育方向的指導(dǎo);本書第三章為新時代大學(xué)生的特點(diǎn)與成長規(guī)律,分別介紹了新時代大學(xué)生的一般特點(diǎn),新時代大學(xué)生的思想特點(diǎn),新時代大學(xué)生的成長規(guī)律;本書第四章為新時代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀,分別介紹了大學(xué)生思想政治教育的背景與使命,大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)與特點(diǎn),大學(xué)生思想政治教育的改革與創(chuàng)新;本書第五章為新時代大學(xué)生思想政治教育的路徑,分別介紹了組織建設(shè)管理中的思想政治教育,社會實踐活動中的思想政治教育,校園文化活動中的思想政治教育,職業(yè)生涯指導(dǎo)中的思想政治教育。
在撰寫本書的過程中,作者得到了許多專家學(xué)者的幫助和指導(dǎo),參考了大量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn),在此表示真誠的感謝!本書內(nèi)容系統(tǒng)全面,論述條理清晰、深入淺出。
張建彬,男,廣西藝術(shù)學(xué)院,講師,畢業(yè)于南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院中史專業(yè),碩士研究生,研究方向:思想政治教育與史建,先后發(fā)表多篇論文,獲廳級以上教學(xué)比賽獎勵多項,主持參與廳級以上課題9項,參與學(xué)術(shù)專著撰寫1部。
第一章大學(xué)生思政教育概述·
第一節(jié)大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵
第二節(jié)大學(xué)生思想政治教育的地位作用
第三節(jié)大學(xué)生思想政治教育的教師隊伍…
第四節(jié)大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量評估
第二章 大學(xué)生思想政治教育的理論依據(jù)·節(jié)思想政治教育的基本原則…第二節(jié) 馬克思主義的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 新時代思想政治教育方向的指導(dǎo)…
第三章新時代大學(xué)生的特點(diǎn)與成長規(guī)律…節(jié)新時代大學(xué)生的一般特點(diǎn)·第二節(jié) 新時代大學(xué)生的思想特點(diǎn)第三節(jié) 新時代大學(xué)生的成長規(guī)律…
第四章 新時代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀·節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的背景與使命第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)與特點(diǎn)第三第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的改革與創(chuàng)新
第五章新時代大學(xué)生思想政治教育的路徑…節(jié) 組織建設(shè)管理中的思想政治教育第二節(jié) 社會實踐活動中的思想政治教育.第三節(jié)校園文化活動中的思想政治教育第四節(jié)職業(yè)生涯指導(dǎo)中的思想政治教育…
參考文獻(xiàn)
第一章大學(xué)生思政教育概述
本章為大學(xué)生思政教育概述,共四節(jié)。節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵,第二節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的地位作用,第三節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的教師隊伍,第四節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量評估。
節(jié)大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵
一、大學(xué)生思想政治教育的概念
,思想政治教育與社會實踐關(guān)系密切。首先,思想政治教育這一概念是在實踐中應(yīng)運(yùn)而生的,同時又在實踐中不斷完善其概念和內(nèi)涵,在實踐中思想政治教育相關(guān)的概念有了更加精準(zhǔn)的定位和更明確的應(yīng)用場景;其次,思想政治教育的目的是為了規(guī)范群體社會實踐,同時,思想政治教育也實踐教育的發(fā)展,而社會實踐則能達(dá)到思想政治教育的目的,完善思想政治教育。開展思想政治教育是為了使受教育者能夠形成符合社會要求的實踐行為,或者是通過思想政治教育能夠提升實踐主體思想認(rèn)識,規(guī)范實踐主體的行為。因而,思想政治教育根本的目的仍是為了使社會群體開展規(guī)范性社會實踐而服務(wù)的。具體細(xì)化到大學(xué)生社會實踐中,思想政治教育的目的則是轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想認(rèn)識,使其樹立正確的價值觀念,并且通過教育規(guī)范大學(xué)生的行為,保障日常工作規(guī)范、合理、有序地開展。但由于思想政治教育本身不具有通俗易懂性且實施手段和方式也較為單一,其所具有的性質(zhì)和特征使受教育者的接受性較差。因此,需要以社會實踐活動為載體,借助其靈活性、體驗性、操作性強(qiáng)等特質(zhì),為思想政治教育提供手段。
第二,思想政治教育是建設(shè)我國精神文明的重要舉措,社會矛盾和社會問題的解決需要思想政治教育。中華人民共和國成立以來,從的思想宣傳工作到意識形態(tài)工作,再到思想政治教育工作,不斷發(fā)展和完善,至此已經(jīng)形成了完整的思想教育體系。思想政治教育工作就是其中重要的一環(huán)。在思想政治教育工作中,體,教育對象,教育介體,教育環(huán)境四要素構(gòu)成了其整體。在這里,體用一定思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對教育對象施加有目的、有計劃、有組織的影響。這里的教育介體主括思想政治教育活動,以及網(wǎng)絡(luò)新媒體等多種渠道和載體。教育環(huán)境括國內(nèi)外社會環(huán)境,學(xué)校和家庭環(huán)境。在我國,思想政治教育的內(nèi)容主要是中的價值體系,核心在于為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。要實現(xiàn)這一目標(biāo),就要通過思想政治教育培育出全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,引導(dǎo)、和激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自身發(fā)展和中華民族復(fù)興而奮斗。中華人民共和國成立之后,思想政治教育的目標(biāo)不僅在于推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更在于人的全面發(fā)展。
第三,思想政治教育是隨著社會發(fā)展而不斷更新的動態(tài)課程。新時代對思想政治教育的內(nèi)涵與特征有了新的界定。新時期對加強(qiáng)思想政治理論課革新提出了新要求。新時代相對于過去的發(fā)展情況以及當(dāng)前所邁向的新征程提出的新要求,是對今后發(fā)展所提出的新的定位。新時代我國社會生產(chǎn)生活的各個方面都有了很大步性發(fā)展,從思想政治教育方面講,思想政治教育具有新的歷史使命。思想政治理論課作為理論集合體,本身存在著固有的理論,但面對處于加速發(fā)展時代下成長的學(xué)生而言,必然要以學(xué)展的方向與時代的要求作為自身更新變革的動力。具體來看,對學(xué)行相關(guān)理論課程即馬克思主義理論、愛國精神、品德建設(shè)等系統(tǒng)全面的教育培訓(xùn),并以相應(yīng)的社會實踐作為檢驗手段,以提生的道德品質(zhì),使其成為具有基本素養(yǎng)的新時代青年。在課程學(xué)幫助學(xué)生筑牢政治方向,愛國主義精神與性建設(shè),樹立積極投身于社會主義建設(shè)的偉大理想。在使學(xué)生樹立積極“三觀”的基礎(chǔ)上,幫助其升華思想境界、優(yōu)化精神世界,成為更加符合社會主義接班人的優(yōu)秀人才。新時代下,思想政治教育為國家的發(fā)展培育出品德與創(chuàng)新性兼得人才。學(xué)生在相關(guān)理論課程與具體實踐的共同作用下,實現(xiàn)著提升道德品質(zhì)、牢固政治方向、建設(shè)思想修養(yǎng)的課程效用,從而不步并投身于社會主義建設(shè)的偉大實踐中。思想政治教育是我國精神文明建設(shè)的重要一環(huán),是有效緩解各種矛盾和解決各種不和諧問題的重要方法,終的目的是服務(wù)于社會主義建設(shè),滿足社會和人的發(fā)展需要。而大學(xué)生是我國社會一個十分特殊而重要的群體,是國家的未來和民族的希望,因此,大學(xué)生思想政治教育工作是十分重要的。大學(xué)生思想政治要研究大學(xué)生思想現(xiàn)狀、意……