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普通本科院校專業(yè)設(shè)置變遷研究
本書(shū)對(duì)普通本科院校專業(yè)設(shè)置變遷進(jìn)行了系統(tǒng)研究,力圖通過(guò)全方位的分析與論述,同時(shí)結(jié)合新時(shí)代普通高等學(xué)校面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),為普通本科院校的專業(yè)設(shè)置建言獻(xiàn)策。
本書(shū)第一章主要對(duì)普通本科院校專業(yè)設(shè)置相關(guān)概念以及普通本科院校專業(yè)設(shè)置的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了概述。本書(shū)第二章對(duì)改革開(kāi)放前、20世紀(jì)八九十年代以及21世紀(jì)三個(gè)階段我國(guó)普通本科院校專業(yè)設(shè)置變遷進(jìn)行了詳細(xì)分析與研究。本書(shū)第三章對(duì)普通本科院校專業(yè)設(shè)置變遷的影響因素、特征和規(guī)律三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析。本書(shū)第四章對(duì)新時(shí)代普通本科院校專業(yè)設(shè)置的背景、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析。本書(shū)第五章對(duì)新時(shí)代普通本科院校專業(yè)設(shè)置需遵循的多元視角邏輯整合與統(tǒng)一原則、多方利益關(guān)系制衡與統(tǒng)一原則、多樣需求方向兼顧與統(tǒng)一原則三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析。本書(shū)第六章從堅(jiān)持具有時(shí)代性的專業(yè)設(shè)置與優(yōu)化理念、建立健全普通本科院校專業(yè)管理體制、加強(qiáng)普通本科院校專業(yè)自治體制建設(shè)三個(gè)方面詳細(xì)闡釋了新時(shí)代普通本科院校專業(yè)設(shè)置與優(yōu)化的對(duì)策。
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