本書分為走進(jìn)化學(xué)世界、我們周圍的空氣、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、自然界的水、化學(xué)方程式等十二個專題進(jìn)行訓(xùn)練, 從而達(dá)到舉一反三融會貫通的目標(biāo)。題目選取以中等難度及以上為主。既保證學(xué)生的復(fù)習(xí)質(zhì)量, 提升復(fù)習(xí)效果, 又能有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本書為非評議教輔。
新時代,新要求。為培養(yǎng)新時代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,2021年7月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,要求切實提升學(xué)校育人水平,有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡稱“雙減”);2022年4月,教育部印發(fā)了義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版),并于2022年秋季開始實施。
2022年是“雙減”政策落地后中招的首考之年,各省市試題的命制以落實立德樹人為根本任務(wù),以最新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),命題思路也發(fā)生了進(jìn)一步變化:總體來看呈現(xiàn)出試題難度減小,穩(wěn)中求變,變中求新;更加注重基礎(chǔ)知識與基本能力的考查,注重通性通法,淡化技巧;注重情景設(shè)計,關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)及育人功能等特點。
通過對全國各省市中考試卷的分析,我們發(fā)現(xiàn)試題的命制注重對基本知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗的考查,把考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能放在了重要的位置,基礎(chǔ)性題目占比達(dá)到了70%。同時注重考查思維過程、創(chuàng)新意識,以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力,探索性、開放性、跨學(xué)科問題紛紛呈現(xiàn)。因此,在中考復(fù)習(xí)中,需要注重兩方面的內(nèi)容:一是對初中涉及的所有知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí):二是在對初中所有知識全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思維能力的拔高和提升。
如何既能保證學(xué)生的復(fù)習(xí)質(zhì)量,提升復(fù)習(xí)效果,又能有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?基于國家的“雙減”政策和學(xué)生實際,以及對以上兩個方面的思考,我們整理出相應(yīng)的兩套系列圖書——“雙減夯實基礎(chǔ)”和“雙減高分突破”,針對不同學(xué)情、不同階段的學(xué)生進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,避免簡單機械的重復(fù),從而減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)效率。
作為本書的編者,雖然有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗,均參與過省市地區(qū)的命題工作,但化散為整,集點成書,再作為一個學(xué)科知識體系系統(tǒng)地呈現(xiàn),難免出現(xiàn)疏漏,請業(yè)界同仁和師生在使用過程中提出寶貴意見和建議。
最后,祝愿同學(xué)們中考取得佳績!
專題一 科學(xué)探究
專題二 空氣、氧氣、二氧化碳
專題三 水和溶液
專題四 金屬與金屬礦物
專題五 常見的酸和堿
專題六 常見的鹽和化肥
專題七 物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
專題八 化學(xué)變化及反應(yīng)的基本類型
專題九 化學(xué)反應(yīng)中的定量關(guān)系和質(zhì)量守恒定律
專題十 燃料及其利用化學(xué)與環(huán)境、材料、健康
考試題型訓(xùn)練
一、計算題
二、物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜題
三、推斷題
四、綜合性實驗題
五、化學(xué)與社會專題