《貨幣銀行學》以金融基礎理論的發(fā)展為主線,在重點闡述傳統(tǒng)的貨幣、信用、銀行三部分內(nèi)容的基礎上,通過對部分章節(jié)內(nèi)容進行調(diào)整,主要論述了金融工具、金融市場、金融機構、金融政策和金融發(fā)展五部分內(nèi)容。這樣,既介紹了金融學的基本知識,又全面反映了現(xiàn)代金融理論和實踐發(fā)展的成果,同時也保持了貨幣銀行學內(nèi)容體系的完整性。作為精品課程建設的重要內(nèi)容與實際載體,《貨幣銀行學》注重立體化教學支持系統(tǒng)的開發(fā)與教學配套材料的提供!敦泿陪y行學》教學支持資源有:①與教材配套的教學課件;②與教材配套的習題集及參考答案;③與教材配套的兩套綜合測試題。
《貨幣銀行學》既可作為高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)的教學用書,也可作為金融從業(yè)人員崗位培訓教材和各部門實際經(jīng)濟工作者的自學用書。
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貨幣銀行學是我國高等院校經(jīng)濟學類專業(yè)的核心課程,也是金融學科的主干課程,同時又是管理類專業(yè)的基礎理論課程。教材建設是精品課程建設的重要組成部分,因此,做好貨幣銀行學教材編寫工作,對于經(jīng)濟學、金融學、管理學等相關學科精品課程建設具有十分重要的意義。
隨著現(xiàn)代金融理論和實踐的飛速發(fā)展,現(xiàn)在的貨幣銀行學課程與以往相比,在教學內(nèi)容上需要承載更多的金融理論和實踐知識。傳統(tǒng)的貨幣銀行學主要以貨幣、信用、銀行為研究對象,至多再加上貨幣政策。但是,經(jīng)過20世紀金融領域的創(chuàng)新和發(fā)展,呈現(xiàn)在我們眼前的現(xiàn)實是:從金融工具看,除了貨幣以外,還有票據(jù)、債券、股票、期權、期貨等大量非貨幣性金融工具;從信用形式看,除了傳統(tǒng)的商業(yè)信用、銀行信用、國家信用、消費信用等信用形式外,貨幣市場、資本市場、外匯市場、黃金市場等金融市場上還存在著各種長短期信用活動;從金融機構看,除了中央銀行、商業(yè)銀行外,還有信托、證券、保險、租賃、基金等非銀行金融機構;從宏觀經(jīng)濟政策工具來看,除貨幣政策外,還有利率政策、外匯政策等金融政策。國內(nèi)學者在20世紀末已經(jīng)認識到這些發(fā)展變化,并在后來編寫的貨幣銀行學教材中有所體現(xiàn)。一些新教材開始強調(diào)直接融資和間接融資并重,著重闡述宏觀金融與微觀金融理論發(fā)展的新成果,以及現(xiàn)代金融創(chuàng)新和發(fā)展所帶來的金融工具多樣化、金融機構多元化、金融市場國際化、金融政策復雜化等實踐問題。因此,很多新教材從傳統(tǒng)以貨幣、信用和銀行為研究對象過渡到以金融工具、金融市場、金融機構、金融政策為研究對象。但是,這些新教材又出現(xiàn)了新問題:字數(shù)過多,篇幅過大;面面俱到,內(nèi)容重復;主線過多,條理不清。
目錄
前言
第一章 貨幣與貨幣制度 1
第一節(jié) 市場經(jīng)濟中的貨幣 1
第二節(jié) 貨幣的職能 7
第三節(jié) 貨幣的定義 16
第四節(jié) 貨幣制度及其演變 26
本章小結 36
本章關鍵詞 36
復習思考題 37
第二章 信用與信用工具 38
第一節(jié) 信用概述 38
第二節(jié) 現(xiàn)代信用形式 42
第三節(jié) 信用工具 48
第四節(jié) 信用的職能 61
本章小結 63
本章關鍵詞 63
復習思考題 64
第三章 利息與利率 65
第一節(jié) 利息的來源和本質(zhì) 65
第二節(jié) 利率的分類和作用 68
第三節(jié) 利息的計算 76
第四節(jié) 利率的決定 81
第五節(jié) 我國利率市場化的改革 87
本章小結 92
本章關鍵詞 93
復習思考題 93
第四章 金融市場 95
第一節(jié) 金融市場概述 95
第二節(jié) 貨幣市場 101
第三節(jié) 資本市場 109
第四節(jié) 其他金融市場 117
本章小結 126
本章關鍵詞 126
復習思考題 126
第五章 金融機構 128
第一節(jié) 金融機構概述 128
第二節(jié) 金融體系 134
第三節(jié) 國際金融機構 145
第四節(jié) 我國金融機構的演進 149
本章小結 153
本章關鍵詞 154
復習思考題 154
第六章 商業(yè)銀行 155
第一節(jié) 商業(yè)銀行概述 155
第二節(jié) 商業(yè)銀行的業(yè)務 166
第三節(jié) 商業(yè)銀行經(jīng)營管理理論 177
第四節(jié) 我國商業(yè)銀行的改革 188
本章小結 190
本章關鍵詞 191
復習思考題 191
第七章 中央銀行 192
第一節(jié) 中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展 192
第二節(jié) 中央銀行的性質(zhì)和職能 196
第三節(jié) 中央銀行的主要業(yè)務 199
第四節(jié) 中央銀行與金融監(jiān)管 203
本章小結 212
本章關鍵詞 212
復習思考題 212
第八章 貨幣需求 213
第一節(jié) 貨幣需求概述 213
第二節(jié) 貨幣需求理論 221
第三節(jié) 貨幣需求量的經(jīng)驗研究 238
本章小結 243
本章關鍵詞 243
復習思考題 244
第九章 貨幣供給 245
第一節(jié) 貨幣供給概述 245
第二節(jié) 商業(yè)銀行與貨幣供給 250
第三節(jié) 中央銀行與貨幣供給 258
第四節(jié) 貨幣供給理論 267
本章小結 274
本章關鍵詞 274
復習思考題 275
第十章 通貨膨脹與通貨緊縮 276
第一節(jié) 通貨膨脹概述 276
第二節(jié) 通貨膨脹的理論成因 280
第三節(jié) 通貨膨脹的效應 286
第四節(jié) 通貨膨脹的治理 291
第五節(jié) 通貨緊縮的成因與治理 296
本章小結 304
本章關鍵詞 305
復習思考題 305
第十一章 貨幣政策 306
第一節(jié) 貨幣政策目標 307
第二節(jié) 貨幣政策工具 317
第三節(jié) 貨幣政策的傳導機制及其理論 325
第四節(jié) 貨幣政策有效性及其理論 331
第五節(jié) 開放經(jīng)濟條件下的貨幣政策 339
第六節(jié) 我國貨幣政策的實踐 345
本章小結 351
本章關鍵詞 351
復習思考題 351
第十二章 金融發(fā)展理論 352
第一節(jié) 金融與經(jīng)濟發(fā)展 352
第二節(jié) 金融抑制 358
第三節(jié) 金融深化 362
第四節(jié) 金融創(chuàng)新 370
本章小結 383
本章關鍵詞 384
復習思考題 384
參考文獻 385
。2)現(xiàn)鈔。其主要功能是承擔人們?nèi)粘I钣闷返馁徺I手段。紙幣發(fā)行權同樣為一國政府或政府的金融機構所專有,多由一國中央銀行印制發(fā)行。
(3)銀行存款。銀行存款有多種形式,而能夠作為貨幣執(zhí)行一般交易媒介職能的主要是活期存款;钇诖婵钍谴婵钊四芤灾奔雌谔崛 ⒅Ц兜拇婵。這種存款通過支票可隨時在交易雙方之間進行轉(zhuǎn)移,因而在商品和勞務的支付以及債務的清償上被普遍接受,發(fā)揮著貨幣職能;钇诖婵钪员粡V泛地作為交易媒介和支付手段,成為現(xiàn)代社會的主要貨幣形式,是因為:①使用支票可以減少因使用現(xiàn)金而遭受丟失和失竊損失的風險;②由于支票傳遞方便,省去了找換零錢等手續(xù),可以節(jié)省交易成本;③支票經(jīng)收款人背書還可以在一定范圍內(nèi)直接充當支付工具。所以,目前在一國的交易支付中,用銀行活期存款完成的交易占有相當大的比重。隨著信用的發(fā)展,一些小額交易,如顧客對零售商的支付、職工工資的支付等,也開始廣泛使用這種類型的貨幣。
(4)電子貨幣。電子貨幣是以計算機及網(wǎng)絡為基礎,以信息技術為手段、采用電子數(shù)據(jù)形式實現(xiàn)流通手段和支付手段功能的貨幣形式。隨著科技飛速發(fā)展和電子計算機技術在金融領域的運用,貨幣的結算和支付方式進入了一個嶄新的發(fā)展階段。人們大量利用計算機網(wǎng)絡來進行金融交易和貨幣支付活動,產(chǎn)生了各種各樣的信用卡、儲值卡、電子錢包等。與此同時,借助于計算機上網(wǎng)、自動柜員機或用電話操作來對貨幣存儲額進行補充。貨幣由記在紙制憑證上的金額變成了存儲在計算機系統(tǒng)中的一組加密數(shù)據(jù)。
電子貨幣是信用貨幣的延伸,是信用貨幣發(fā)展到信息時代高級階段的產(chǎn)物。電子貨幣具有安全保密、運用廣泛、使用方便快捷等特點,適應了現(xiàn)代經(jīng)濟規(guī)模迅速擴展所帶來的資金流空前增長的需要,節(jié)省了大量的現(xiàn)金流通,加速了貨幣資金的循環(huán)周轉(zhuǎn)。它的使用,不僅增加了銀行服務功能,提高了金融業(yè)的服務效率和經(jīng)濟效益,節(jié)省了顧客的時間和精力,而且將對人們的貨幣觀念和金融業(yè)的管理方式、經(jīng)營理念產(chǎn)生巨大影響,將為金融體系和金融產(chǎn)業(yè)的格局帶來巨變。
總之,貨幣形態(tài)的演變?nèi)Q于信用關系的不斷拓展,它的外在形式也不斷地脫離具體物質(zhì)形態(tài)的束縛,逐步抽象化和虛擬化。
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