綜合類

一等獎

新高考背景下的高中生涯教育課程設計與實踐研究

基于“教育創(chuàng)新成果評價體系（SERVE模型）”視野下的廣大附中“活動德育”

課程實踐

聚焦文化德育：創(chuàng)新推進區(qū)域德育一體化發(fā)展

幸福是奮斗出來的——七星小學“以繩育人”的探索與實踐

創(chuàng)新班級管理：構建團隊制班級管理模式

二等獎

廣州外國語學校“雅育”的研究和實踐

新時代背景下傳統(tǒng)文化綜合實踐活動課程的創(chuàng)新性實施

密集商圈地區(qū)小學生財商教育實施策略研究

課題引領，實踐驅動——以“名師工作坊”領航學校德育工作建設

正面教育區(qū)域化推廣實踐研究

“兩為主”協(xié)同管理家長學校的實踐探索

承鄉(xiāng)賢文化育現代新賢——鄉(xiāng)賢文化在學校德育創(chuàng)新管理中的實踐研究

小學“軍魂教育”理論建構與實踐

生涯輔導促進理想信念教育的校本行動研究

區(qū)域協(xié)同育人的創(chuàng)新與實踐

家校大講堂和諧共成長

農村小學思政課“自主四構”教學模式建構與實

農村小學“四新”教育的實踐探索

三等獎

高中生有效學習的現狀、影響因素及策略研究

傳承傳統(tǒng)文化，塑造職業(yè)品性——基于傳承弘揚中華傳統(tǒng)茶文化的職業(yè)美育的探索與實踐

國防教育探析新時代愛國主義教育新路徑

香凝正氣文化背景下的校園文化實踐探究

學校心理健康教育信息化管理平臺的設計與應用

探索家庭教育新思路構筑家庭教育新樣態(tài)

構建以提高學生職業(yè)素養(yǎng)為主線的期望教育育人模式

打造生涯教育多元化體驗平臺

粵精彩 悅小和 越人生

非遺文化潤德育人的創(chuàng)新與實踐

傳承燈草文化促進學生個性發(fā)展的行動研究

灰塑文化育人的研究與實踐

扎根水鄉(xiāng)文化，以“潤澤教育”育創(chuàng)新人才

開發(fā)游蹤課，激活新德育

農村中學心理健康教育“三心兩意”模式探索

“尚賢教育”的研究與實踐

以“紅棉卡”激勵機制，培養(yǎng)五育并舉學生的實踐研究

德育活動類

一等獎

融服務·重指導·促發(fā)展——關于廣雅校園一站式學生服務中心的實踐探索

大灣區(qū)時代主題研學融合實踐活動

一顆想飛的蒲公英——“你講我講”中隊論壇活動的組織與實施

基于立德樹人視域下的財經素養(yǎng)教育實踐與探索

……

德育課程類

附錄