本書是源于沈茂德校長歷經(jīng)四十多年的教育探索, 近三十年的校長工作經(jīng)歷后, 對孩子們的成長, 對學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展, 對校長崗位的實踐性的思考, 可以幫助年輕的教育工作者包括年輕的校長更好地認識關(guān)于教育、關(guān)于學生、關(guān)于教師、關(guān)于課程等教育原點問題, 也給學校管理者一些實踐的范例。本書共分八個章節(jié)。作者提出了教育是農(nóng)業(yè)而非工業(yè), 每個孩子都是一座金礦, 素質(zhì)教育的本質(zhì)是培養(yǎng)“關(guān)鍵能力”, 高品質(zhì)學校應該是“孩子幸福成長的空間”, “軟實力”才是學校運行中“無形的手”等觀點。作者還分別從校園的軟硬環(huán)境、德育工作、課堂教學改革、自主學習模式的探索、教師的培養(yǎng)、校長的管理等方面闡述了作者對孩子們的成長、學校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展以及校長崗位的深刻認識。