本書共六個板塊, 分別從“學以成才”“學以致用”“成才之道”“人才戰(zhàn)略”“人才的樣子”和“人才培養(yǎng)突圍”等方面, 對教育進行較為深刻的剖析與反思。
王世朝 1985年畢業(yè)于安徽師范大學,同年志愿支邊青海。曾任青海師范大學古典文學教授、碩士研究生導師,F(xiàn)為合肥學院語言文化與傳媒學院教授、學術委員會主任。曾獲評安徽省圖書館“2018年度聽眾最喜愛的主講人”。
主要著作有《幸福論》《中國古代主流文學思想論》《中國古代非主流文學思想論》《孟子導讀》等;主編作品有《天地文心》《主流詩學視域下的安徽文藝思想家》《中國文學理論批評專題》《中國詩歌》《中國散文》《中國小說》《中國戲劇》《中國美學》等。作品先后獲華東地區(qū)第十三屆哲學社會科學圖書評選二等獎、青海省第五屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎。
總序
序言
第一篇 學以成才
一、 非學無以廣才
二、 人才與人渣
三、 書袋子與書呆子
四、 “愛之”與“害之”
五、 放棄與放任
六、 先天與后天
第二篇 學以致用
一、 學而優(yōu)則仕與仕而優(yōu)則學
二、 古之學者與今之學者
三、 讀書萬能論
四、 讀書無用論
五、 無用的知識
第三篇 成才之道
一、 學而思
二、 學而習
三、 學而用
四、 學而創(chuàng)
五、 學而美
六、 學而愛
七、 學而生
第四篇 人才戰(zhàn)略
一、 人才文化戰(zhàn)略
二、 小才與大才
三、 小我與大我
四、 選才與任才
五、 術不可不慎
第五篇 人才的樣子
一、 人是要有點精神的
二、 社會的良心
三、 止于至善
第六篇 人才培養(yǎng)突圍
一、 龔自珍之憂與錢學森之問
二、 城鎮(zhèn)化進程下的人才培養(yǎng)困境
三、 人才外流——一個沉重的話題
四、 學以成才——環(huán)境的挑戰(zhàn)
后記