本書圍繞高等學校工會的組織結構、基本職責、目標任務和實踐要求，結合學校工會工作實踐，創(chuàng)新導、學、愛、幫、管“五位一體”的高等學校工會工作格局，從理論遵循、舉措與路徑、湖南中醫(yī)藥大學工會實踐三個維度，總結了工會工作。書中介紹了湖南中醫(yī)藥大學的文化建設、校園人文景觀、工會活動，圖文并茂，旨在將理論直觀化，展示工會工作走過的歷程；介紹了工會中的先進員工事跡，旨在鼓舞職工團結奮進的精神；附加了部分本校的規(guī)章制度，旨在拋磚引玉，為從事工會工作的讀者同仁提供參考。
李春湘，女，中國共產黨黨員，經濟學碩士，*級政工師，湖南省工會十六大代表，湖南省詩歌學會會員。先后從事組織人事、實驗室管理、工會工作。曾任湖南中醫(yī)藥大學資產與實驗室管理處處長，現任湖南中醫(yī)藥大學工會常務副主席。獲教育部科技進步二等獎一項，湖南省科技進步二等獎、三等獎各一項，出版專著兩部，主持科研課題三項，公開發(fā)表論文20多篇。
第一章 高等學校工會概述 001
第一節(jié) 高等學校工會組織 001
一、高等學校工會的性質 001
二、高等學校工會的職能 004
第二節(jié) 高等學校工會組織建設 006
一、高等學校工會組織建立 006
二、高等學校工會組織和工會干部的工作職責 007
三、高等學校工會會員 014
第三節(jié) 高等學校工會工作與教師隊伍建設的理論指導 017
一、新時代高等學校工會工作和“四有”好教師隊伍建設理論 017
二、高等學校工會工作的主要路徑 021
三、高等學校工會工作的主要方法 022
第二章 導—堅持黨的領導為核心的正確政治方向 024
第一節(jié) 關于高等學校工會堅持正確政治方向的重要論述 024
一、高等學校工會“導”的科學內涵 025
二、馬克思主義關于堅持黨的領導的重要論述 026
第二節(jié) 高等學校工會堅持正確政治方向引領的路徑 029
一、堅持黨對工會工作的領導，保持和增強工會組織的政治性 030
二、組織動員教職工立足崗位建功立業(yè)，保持和增強工會組織的先進性 033
第三節(jié) 湖南中醫(yī)藥大學工會實踐 034
一、堅持中國共產黨的領導，確保工會置于黨的絕對領導之下 035
二、加強工會宣傳教育工作，促進教職工對黨的情感認同 036
三、貫徹執(zhí)行黨和國家的基本方略，助力服務黨和國家大局 043
四、圍繞高等學校立德樹人的根本任務，服務學校中心和大局 048
第三章 學—堅持“四有”好老師隊伍建設為重點的學習教育 051
第一節(jié) 關于高等學校“四有”好老師隊伍建設的重要論述 051
一、高等學校教職工“學”的科學內涵 052
二、高等學�！八挠小焙美蠋熽犖榻ㄔO的重要論述 053
第二節(jié) 高等學校“四有”好老師隊伍建設的路徑 056
一、準確把握“四有”好老師標準 057
二、加強教師職業(yè)道德建設 058
三、廣泛開展教學技能競賽與崗位練兵 061
四、發(fā)揮先進典型教育引導作用 062
第三節(jié) 湖南中醫(yī)藥大學實踐 064
一、以文化建設錘煉教師職業(yè)道德 064
二、提高教職工業(yè)務素質 092
三、弘揚勞模精神，大力選樹先進典型 102
第四章 愛—堅持密切聯系、依靠教職工的工作路線 106
第一節(jié) 堅持黨的群眾路線的重要論述 106
一、高等學校工會“愛”的科學內涵 106
二、堅持黨的群眾路線的重要論述 107
第二節(jié) 工會落實黨的群眾路線的舉措與路徑 110
一、牢固樹立以教職工群眾為中心的工作導向 110
二、始終堅持在思想上貼近教職工群眾 110
三、始終堅持在工作上依靠教職工群眾 111
四、始終堅持在作風上深入教職工群眾 111
第三節(jié) 湖南中醫(yī)藥大學工會實踐 111
一、發(fā)展教職工利益，增加教職工工會集體福利 111
二、尊重教職工意愿，保障教職工身體健康 112
三、整章建制，保障教職工的民主權利 113
四、建立工會干部聯系教職工群眾的制度 114
五、廣泛開展教職工業(yè)余文體活動，滿足教職工精神文化需求 114
第五章 幫—堅持維護教職工合法權益、竭誠服務教職工為出發(fā)點和落腳點 117
第一節(jié) 關于維護職工合法權益、竭誠服務職工的重要論述 117
一、高等學校工會“幫”的科學內涵 118
二、關于維護職工合法權益、竭誠服務職工的重要論述 118
第二節(jié) 高等學校工會維護教職工合法權益、竭誠服務教職工的舉措與路徑 121
一、維護教職工合法權益 121
二、做好服務教職工的工作 122
三、做好教職工和群眾困難幫扶 123
第三節(jié) 湖南中醫(yī)藥大學工會實踐 124
一、切實維護教職工的合法權益 124
二、切實保護女職工的特殊權益 125
三、竭誠服務教職工 128
四、做實困難教職工和特殊群體幫扶工作 130
第六章 管—健全聯系廣泛、服務教職工的工會工作體系 134
第一節(jié) 健全聯系廣泛、服務職工工會工作體系的重要論述 134
一、高等學校工會“管”的科學內涵 134
二、構建聯系廣泛、服務職工工會工作體系的歷史背景及主要內容 136
第二節(jié) 構建聯系廣泛、服務職工工會工作體系的舉措和路徑 139
一、加強基層工會建設 139
二、深化工會改革創(chuàng)新 140
三、加強工會干部隊伍建設 140
第三節(jié) 湖南中醫(yī)藥大學工會實踐 141
一、加強基層工會建設 141
二、加強工會制度建設 144
三、加強工會干部隊伍建設 145
四、推動工會改革創(chuàng)新 148
五、加強改進工會財務和經審工作 151
第七章 湖南中醫(yī)藥大學工會工作成效與體會 153
第一節(jié) 學校工會工作成效 153
一、學校工會綜合工作獲得的榮譽 154
二、學校工會會員近三年在上級組織的教學競賽中獲得的獎勵 155
三、學校工會制度建設日趨完善 157
第二節(jié) 學校工會工作經驗 241
一、認真落實習近平總書記關于工人階級與工會工作的指示精神 241
二、建設一支既熱愛工會工作又帶頭立足崗位建功立業(yè)的工會干部隊伍 244
第三節(jié) 關于高等學校工會工作的思考 280
參考文獻 283
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