前言
在物質(zhì)的各種運(yùn)動(dòng)形式中，簡(jiǎn)單、基本、普遍的是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。以機(jī)械運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象的力學(xué)是物理學(xué)的重要分支，具有嚴(yán)密的理論體系和廣泛的實(shí)際應(yīng)用。力學(xué)是理工科大學(xué)生必學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，出現(xiàn)于“普通物理”“大學(xué)物理”等系列課程之中，并且設(shè)有“力學(xué)”“理論力學(xué)”等一些專業(yè)課程。掌握好力學(xué)的基本知識(shí)，對(duì)于物理學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)生如果清晰地理解了力學(xué)的基本內(nèi)容和研究方法，并且可以用于解決一些理論和實(shí)際問題，就克服了學(xué)習(xí)物理學(xué)的大部分困難。
在多年物理教學(xué)實(shí)踐中，編者深感歸納總結(jié)知識(shí)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)解題指導(dǎo)之重要。通過進(jìn)行解題訓(xùn)練，完成各種練習(xí)與討論，將理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生們既可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，又可以培養(yǎng)分析與解決問題的能力，進(jìn)而加深對(duì)于力學(xué)的理解并靈活地駕馭知識(shí)。此外，解題訓(xùn)練還可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)與探究�？梢哉f，解題訓(xùn)練是學(xué)生深刻全面系統(tǒng)理解力學(xué)理論，提高發(fā)現(xiàn)并分析解決問題能力的必需環(huán)節(jié)。
對(duì)于學(xué)生來說，通過完成習(xí)題來檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度是一種實(shí)用且可靠的方法。許多學(xué)生向編者訴說過這樣的困惑：感覺自己已經(jīng)讀懂教材中的物理內(nèi)容以及例題，但親自做練習(xí)時(shí)，對(duì)有些題目卻感到無從下手。有的學(xué)生甚至提出，去書店或者網(wǎng)購(gòu)物理教材時(shí)，有沒有配套習(xí)題解答是買不買這本書的一個(gè)重要考量因素。這使我們深感一本好的實(shí)用物理學(xué)教材，需要配備一本好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，以完整地呈現(xiàn)理論及方法的應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生完成從理論學(xué)習(xí)到解題訓(xùn)練再到提高能力的全部過程。
為了幫助學(xué)生更好地掌握與應(yīng)用力學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)與能力，特為教材《普通物理 力學(xué)》配套編寫了這本學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。全書共分10章，章節(jié)安排和公式、符號(hào)與主教材保持一致。每一章以“內(nèi)容提要”開始，在其中扼要列出主要概念、定理、定律與公式，概括每章的知識(shí)，呈現(xiàn)知識(shí)脈絡(luò)和主要研究方法。“內(nèi)容提要”之后，為“習(xí)題解答”，該部分給出主教材此章中所有習(xí)題的詳細(xì)解答（全書對(duì)主教材所有294道習(xí)題做出了解答）。在習(xí)題解答中，力求突出典型方法的應(yīng)用，詳解難點(diǎn)與重點(diǎn)，有些題目還做了一題多解，啟發(fā)學(xué)生深入思考、舉一反三。解答秉持對(duì)學(xué)生友好的寫作風(fēng)格，充分考慮大部分學(xué)生的可接受性，易讀、易用。本書與主教材配套使用，相輔相成，可以更全面、更方便地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；既可幫助教師授課，又可以幫助學(xué)生加深理解知識(shí)，提高多方面的能力。
黨的二十大提出了科技創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的重要支撐，我們致力于引導(dǎo)學(xué)生思考如何將力學(xué)理論與科技創(chuàng)新相結(jié)合，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，可以為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。這本學(xué)習(xí)指導(dǎo)書旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們?cè)诹�學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮創(chuàng)造力，成為國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量。
毋庸置疑，本書會(huì)有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，然而另一方面，也可能會(huì)為部分學(xué)生應(yīng)付教師布置的作業(yè)而提供某些“方便”，這顯然是編者不希望看到的。作為大學(xué)生，應(yīng)該為自己的學(xué)責(zé)，合理有效地使用這本習(xí)題解答。
編者具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾編寫、改編和翻譯物理教材10余部。本書由劉兆龍撰寫第1、2、3、4、6、8、9章，石宏霆撰寫第5、7章，王菲撰寫第10章。
本書既可以與主教材配套使用，也可以單獨(dú)使用，作為配合其他力學(xué)教材的輔導(dǎo)書或者學(xué)生的習(xí)題集。
編者閱讀了國(guó)內(nèi)外多本相關(guān)教材和輔導(dǎo)書，從中汲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)，在此向全球物理教育工作的前輩和同行們致以深深的敬意！
感謝北京理工大學(xué)給予的支持！感謝學(xué)生們一直給予的激勵(lì)！編者特別感謝張金奎編輯對(duì)本書提出的寶貴意見與建議，以及對(duì)本書所做的細(xì)致圖文加工工作。
限于編者水平，加之脫稿倉(cāng)促，首版中不妥之處在所難免，誠(chéng)懇地希望廣大專家、教師和其他讀者給予批評(píng)和指正。
編者
2022年9月于北京中關(guān)村