本書從互聯網入手，在闡述高校教育管理相關理論的基礎上，深入分析互聯網為我國高校教育管理發(fā)展帶來的機遇與挑戰(zhàn)，并提出互聯網時代高校教育管理創(chuàng)新發(fā)展的對策，同時在闡述教育評價相關理論的基礎上，進一步分析互聯網背景下的高校教育評價發(fā)展情況，深入探討互聯網時代高校教育質量評價體系的構建，旨在為提升我國高校教育水平提供理論上的借鑒與指導。