本書用《哆啦A夢(mèng)》漫畫里的角色做類比，列舉了40個(gè)家長(zhǎng)常常面對(duì)的教育疑難雜癥，以兒童心理與行為發(fā)展理論為基礎(chǔ)，分析孩子行為背后的原因，并提供多達(dá)一百余個(gè)實(shí)用有效的親子游戲和互動(dòng)方法。