本書分為教育教學研究、教學設(shè)計、校長工作室、經(jīng)驗推廣、結(jié)題報告、教育隨筆、詩歌歌曲七個板塊。體現(xiàn)了作者自身成功的辦學理念和教育教學經(jīng)驗以及對少數(shù)民族地區(qū)教育的思考。