本書根據(jù)初中道德與法治課堂教學改革的最新發(fā)展和要求，探索初中道德與法治課教學落實核心素養(yǎng)培育的實踐路徑。書中按照“感悟－探究－踐行”三段引領式教學法要求，從實施策略和實操課例兩個方面，對三段引領式教學法的基本要求和實際操作進行了分析與展示。