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縣域教師交流 讀者對象:政府相關(guān)部門工作者,農(nóng)村教育、中小學(xué)教育、義務(wù)教育、師資培養(yǎng)及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者、研究人員,各大院校相關(guān)專業(yè)師生,對此感興趣的讀者。
教師交流是促進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資均衡配置的重要政策舉措。本書系統(tǒng)呈現(xiàn)了教師交流政策的演進脈絡(luò)與變化規(guī)律,全面分析了縣域教師交流政策執(zhí)行的現(xiàn)實樣態(tài)與主要問題,并構(gòu)建了基于積極差異補償標(biāo)準的激勵機制和多元彈性的教師交流評價約束機制,以期為進一步優(yōu)化縣域教師交流政策、促進縣域教師均衡配置提供理論思考和實踐依據(jù)。
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