困惑1 想完整聽懂一節(jié)英語課怎么這么難

您好，我是一名高一的學(xué)生，能考上高中非常不容易，因?yàn)槲矣?一個(gè)非常大的短板——英語。大概是從初一開始，我就漸漸地聽不懂英語課，寫不出英語單詞，考場(chǎng)上看著英語答題卡，常常一臉懵。這樣的情況一直持續(xù)到了初三，我無數(shù)次下決心改變這樣的狀況，但是都失敗了，于是臨近中考的時(shí)候，我近乎放棄了英語。憑借著其他科還不錯(cuò)的成績(jī)，我升入高中。同樣升上來的，還有那糟糕的英語。我在尖子班，可是英語成績(jī)離普通班的平均分都差了好多，我不想這樣。 我真的想改變現(xiàn)狀，但是我甚至不知道從哪里開始學(xué)起。我很想完完整整地聽懂一節(jié)英語課，寫出一句漂亮的英文句子，能自己獨(dú)立做完整張英語試卷。我到底該怎么做才能讓這糟糕到無法形容的英語不再成為我的短板？

——山丹一中 波波

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說

波波：

你好！我是來自復(fù)旦大學(xué)英語專業(yè)的大一學(xué)生。我的情況和你幾乎完全相反，我在初高中的英語成績(jī)一直都是所有學(xué)科里最好的，反而是數(shù)學(xué)、物理這些理科總是拖后腿，不過最后我也戰(zhàn)勝了它們，在高考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，進(jìn)入了復(fù)旦大學(xué)。希望我在英語上的學(xué)習(xí)心得和克服短板學(xué)科的經(jīng)歷能對(duì)你有所幫助。

先不談?dòng)⒄Z，我想給你一些信心和底氣。讀了你的描述，你在英語成績(jī)不太如意的情況下依然憑借其他學(xué)科不錯(cuò)的成績(jī)考上高中，進(jìn)入尖子班，這足以證明，你有還不賴的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力（從我一個(gè)理科“學(xué)渣”的角度來看甚至覺得你超級(jí)聰明）！憑借這些好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，相信你一定可以把英語也學(xué)得很好。其實(shí)，我能讀到這封信，也證明你有決心、有毅力改變現(xiàn)狀。這個(gè)過程注定會(huì)痛苦，你需要比身邊的同學(xué)在英語上花費(fèi)更多的時(shí)間，付出更多的努力，但有志者事竟成，我相信你一定能堅(jiān)持下來！痛苦意味著你在努力、在成長(zhǎng)、在蛻變，我也一直信奉這一點(diǎn)，就像現(xiàn)在，我也在自己的專業(yè)上碰到了令我很痛苦的困難，那就讓我們一起努力，一起蛻變吧！

下面就來聊聊英語。學(xué)習(xí)英語，我覺得最根本的方法就是“積累”，換句話說，就是“背”。因?yàn)檫@畢竟是一門外語，我們沒有沉浸式的語言環(huán)境，只能通過額外的背誦來了解它。還有一種說法，有足夠的輸入才能有輸出，想要讀懂句子甚至自己寫出漂亮的句子，想要聽懂英語聽力，就必須背一定量的單詞、看一定量的句子、聽一定量的聽力。

我想對(duì)你來說目前一個(gè)很大的問題在于，想補(bǔ)的太多，又不知道從哪里補(bǔ)起。

我的建議是，從背單詞開始。背單詞有幾種層次，首先是看到英文單詞能知道它的常見中文含義，其次是看到中文能反應(yīng)出英文，再次是熟悉這個(gè)單詞的用法，這樣你就可以用它造句了，最高層是知道一個(gè)英文單詞的所有中文義項(xiàng)，當(dāng)然這個(gè)要求比較高，在目前階段可以不考慮。前兩層你可以選用自己最熟悉最習(xí)慣的背單詞方法，或者可以試一試我喜歡的兩

種方法：第一種方法是最樸素的抄寫法。拿出一張白紙，對(duì)折折出一條折痕，按照要背的單詞列表一邊抄英文，一邊抄中文，抄完后再外翻對(duì)折起來，只看英文或只看中文，把對(duì)應(yīng)的翻譯寫在另一張紙上，不會(huì)的空著，寫完后對(duì)答案，錯(cuò)的、不會(huì)的就把答案寫三遍，之后對(duì)沒掌握的單詞重復(fù)操作。第二種方法是借助手機(jī) App。我最喜歡的是“不背單詞”App，

不過不確定你們是否允許用手機(jī)，如果不能每天使用的話就不考慮這種啦。

具體背什么單詞，要看你的需求了，最基本的就是中考和高考的考綱單詞（提中考考綱是因?yàn)槟阏f自己在初三時(shí)英語就已經(jīng)落后了，如有冒犯請(qǐng)見諒，但如果中考考綱單詞還不夠熟悉，還是非常有必要重新背一遍的），只有掌握了考綱詞匯，我們才能進(jìn)一步背其他的詞匯。針對(duì)考綱單詞，既需要死記硬背，也需要用語境輔助記憶其用法。我讀高中時(shí)學(xué)校會(huì)發(fā)“高考考綱詞匯手冊(cè)”，大部分詞匯都有用法的示例，如詞組搭配和例句，如果你也有那就再好不過了。如果真的做到把這本手冊(cè)“吃透”，看文章、寫句子也就不是難事了。當(dāng)然如果沒有詞匯手冊(cè)（或者還覺得不夠背），可以用你們的課文或試卷里的文章作為例文，找出里面不認(rèn)識(shí)的單詞，結(jié)合語境去記憶中文意思，也可以查一查具體用法。不過這種方法不可貪多，自己去找單詞、查單詞很浪費(fèi)時(shí)間精力，可以給自己定一個(gè)上限，如每天拿出一篇文章作為例文精讀，挑出 10 個(gè)重點(diǎn)單詞學(xué)習(xí)。

詞匯是基礎(chǔ)，下一步就該考慮如何把詞匯組合成句子，即語法。語法自學(xué)比較難也不推薦，所以尋求老師或同學(xué)的幫助是最好的。首先，要努力聽懂課內(nèi)教的語法知識(shí)，如各類從句、虛擬語氣、倒裝句等，這些也是高考將會(huì)重點(diǎn)考核的內(nèi)容。如果聽不懂，一定要問。而且語法規(guī)則也是需要“死記硬背”的。其次，可以通過做語法填空這類題查找自己的盲點(diǎn)（比如時(shí)態(tài)、語態(tài)、分詞結(jié)構(gòu)、從句等），要做到填進(jìn)去的每個(gè)詞都是有理可依的，弄不懂這“理”就向老師或同學(xué)請(qǐng)教。最后，如果明確了自己的盲點(diǎn)或弱點(diǎn)，還學(xué)有余力，可以買一本高中語法書，找到相應(yīng)的章節(jié)進(jìn)行練習(xí)，但不要只刷題不過腦子，寧愿一次只做 10 道題也要把錯(cuò)題全都搞明白。

除了詞匯和語法，我們還需要積累的就是“語感”，它會(huì)在無形之中幫助你，而這只能靠多讀�？梢宰x的材料很多，除了課本、教輔，還有每一張練習(xí)卷、考卷、模擬卷，里面的閱讀題都是你的學(xué)習(xí)材料。在考試的緊張情境下做完這些閱讀題，可以在之后靜下心來再讀一遍。如果有手機(jī)自己聽聽力，也可以找一些如 VOA 慢速英語來“磨耳朵”，未必苛求一遍聽懂，其實(shí)讓英語一直在耳邊播放也會(huì)潛移默化地提升語感。

如果想寫出好句子，也一定是從模仿開始的。前面提到的各種學(xué)習(xí)材料中那么多句子，可以摘錄一些你喜歡的句子進(jìn)行仿寫；或者可以用今天新背誦的考綱單詞造句。寫英語日記也是一個(gè)鍛煉英語思維的好方法，你可以試一試，不過我自己沒有堅(jiān)持下來，如果你也堅(jiān)持不了就不必強(qiáng)求啦。

最后，我還想推薦你專門拿一本本子作為積累本，單詞、詞組、句子、語法都可以記，但是要記得每次標(biāo)明記錄日期，定期回頭翻看，這樣寫下來的東西才有用。

高中的學(xué)業(yè)壓力不小，可自己支配的時(shí)間并不多，建議你把每一次做題當(dāng)成檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過在題目中發(fā)現(xiàn)問題的方式逼著自己專項(xiàng)攻破弱點(diǎn)。不要覺得以應(yīng)試為目的太功利，其實(shí)說到底考試也是在檢驗(yàn)英語技能，它能有效掃描出你的弱點(diǎn)所在。當(dāng)然也不必為自己想補(bǔ)的東西太多而焦慮，就按照你發(fā)現(xiàn)它們的順序?qū)懺诩埳希�一�?xiàng)一項(xiàng)解決，總能逐漸完成的。

另外，不要放過任何一個(gè)問題！在高中，我們要學(xué)會(huì)向老師或同學(xué)求助，這個(gè)道理無論哪個(gè)學(xué)科都適用。前面提到過，我的理科很差，但我就是這樣不放過任何一個(gè)不懂的地方，抓著身邊同學(xué)和老師去問，最后也一點(diǎn)一點(diǎn)趕上來了。我記得我高三的班主任就一直鼓勵(lì)我們“多跑跑辦公室”、多問老師問題。從現(xiàn)在就可以開始養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣——不放過問題，多問問題！

高中很累，但值得你拼搏。兩年多的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，從你讀到這句話開始就行動(dòng)起來吧！拿出考綱詞匯手冊(cè)，給自己定下每日的背誦目標(biāo)和總體計(jì)劃。拿起最近的一張英語試卷，分析每一道題里給你帶來困難的點(diǎn)在哪里，是詞匯、語法的問題，還是做題方法的問題，找出問題并開始解決問題。波波，相信你可以做到的！加油！

最后祝你生活順心，學(xué)業(yè)有成！

——復(fù)旦大學(xué)  歡璽