書是面向青少年,特別是面向小學(xué)高年級(jí)和初中學(xué)生的科普讀物。作者用通俗易懂的語(yǔ)言,從病毒是否是生物、病毒的分類和起源、感染病毒后會(huì)發(fā)生什么、病毒為什么會(huì)變異、如何防治病毒等角度系統(tǒng)講解了有關(guān)病毒的知識(shí)。在圖書的后兩章,作者對(duì)新型冠狀病毒的傳播途徑、檢測(cè)方法及原理、疫苗的種類等知識(shí)也進(jìn)行了介紹。本書在合適的地方添加了能夠方便讀者理解的圖片,并配以病毒相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表,使得復(fù)雜的內(nèi)容變得通俗易懂。
病毒是什么?
病毒游走于生物體和非生物體之間,
我們無(wú)法直接用肉眼看到。
病毒威脅著人類的健康,
一度讓我們束手無(wú)策。
但人類從未停止對(duì)病毒的研究,
還學(xué)會(huì)了利用病毒制造疫苗。
讓我們跟隨生物學(xué)家的腳步,
了解有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu)、分類、起源、變異等知識(shí),
攜手戰(zhàn)勝病毒吧!
由于新型傳染病新型冠狀病毒肺炎(簡(jiǎn)稱新冠肺炎)的存在,很多人的生活都發(fā)生了不小的變化。剛開(kāi)始,人們認(rèn)為這場(chǎng)流行病只在少數(shù)國(guó)家和地區(qū)很嚴(yán)重,但是現(xiàn)在,世界衛(wèi)生組織( WHO)已經(jīng)宣布新冠肺炎是全球性流行病。在情況非常嚴(yán)重的時(shí)候,我們不能與親朋好友見(jiàn)面,也不能正常工作、上學(xué)……這是很多人自出生以來(lái),從未經(jīng)歷過(guò)的緊急事態(tài)。這時(shí),了解與病毒相關(guān)的正確知識(shí)就顯得非常重要了。
很多人并不知道細(xì)菌( bacteria)和病毒( virus)有什么不同,因此人們常常認(rèn)為,對(duì)細(xì)菌有效的抗生素也可以用來(lái)殺死病毒,這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)知。如果我們對(duì)于病毒是什么,以及如何去戰(zhàn)勝病毒完全不了解,我們可能就會(huì)被虛假信息所操縱(比如在新冠肺炎流行初期,一些人相信用鹽水漱口就能預(yù)防感染新冠病毒),就會(huì)完全無(wú)法抵擋新冠肺炎這樣的新型流行病。
讀完這本書,你會(huì)對(duì)病毒有一定的了解。希望大家通過(guò)閱讀本書,能夠了解為了戰(zhàn)勝病毒,我們應(yīng)該具備哪些知識(shí),應(yīng)該使用哪些方法?那么從現(xiàn)在開(kāi)始,就讓我們一起去了解病毒吧。
全芳郁,韓國(guó)首爾大學(xué)理學(xué)博士,曾任韓國(guó)江陵原州大學(xué)教授、校長(zhǎng)。
第 1章 病毒是活的還是死的?
1. 病毒是生物體嗎? - 003
2. 人們是如何發(fā)現(xiàn)病毒的? - 012
第2章 仔細(xì)觀察病毒
1. 病毒有多小? - 023
2. 病毒有外殼嗎? - 024
3. 病毒有膜結(jié)構(gòu)嗎? - 027
4. 病毒的遺傳物質(zhì)是什么? - 028
第3章 病毒的分類和起源
1. 按照巴爾的摩分類法對(duì)病毒進(jìn)行分類- 031
2. 遺傳物質(zhì)是DNA的病毒- 033
3. 遺傳物質(zhì)是RNA的病毒- 035
4. 病毒起源的3種假說(shuō)- 041
第4章 如果感染病毒,會(huì)發(fā)生什么?
1. 噬菌體- 052
2. 植物病毒- 060
3. 動(dòng)物病毒- 063
第5章 病毒帶給我們的只有危害嗎?
1. 病毒使我們痛苦- 071
2. 病毒與癌癥- 073
3. 如何戰(zhàn)勝病毒所引發(fā)的疾病- 080
4. 病毒也有用處嗎? - 085
第6章 病毒的變異
1. 病毒的基因重組與基因突變- 093
2. 為什么病毒性疾病很難阻止? - 101
第7章 新型冠狀病毒和新冠肺炎大流行
1. 什么是新型病毒? - 107
2. 新型冠狀病毒是如何傳播的? - 110
3. 新冠肺炎的世界大流行- 116
4. 找到新冠肺炎的治療方法- 121
第8章 阻止病毒
1. 免疫是什么? - 129
2. 疫苗是什么? - 130
3. 接種疫苗- 135
4. 可以實(shí)現(xiàn)群體免疫嗎? - 143
結(jié)語(yǔ) - 145