本書內(nèi)容廣博, 以課文中出現(xiàn)的萬物入手, 做有料有趣的科普, 挖掘其蘊(yùn)含的歷史知識(shí)和國(guó)學(xué)文化, 拓展更多的文化內(nèi)涵。文章分為“課文直播間”“萬物知識(shí)大會(huì)”“好奇心來報(bào)告”三部分, 帶領(lǐng)讀者解鎖超多藏在課本里的萬物知識(shí)。比如, 蔞蒿, 出現(xiàn)在課文《惠崇春江晚景》中, 詩中有一句“蔞蒿滿地蘆芽短, 正是河豚欲上時(shí)”, 我們的語文課本里將它解釋為“一種植物”, 但其實(shí)在它的背后, 可是有著一連串的歷史故事! 由“課文直播間”引入話題, 再到“萬物知識(shí)大會(huì)”板塊對(duì)事物做出多方面的趣味敘述, 最后“好奇心來報(bào)告”板塊補(bǔ)充了“蔞蒿可解河豚魚的毒”的小知識(shí)。
(1)原來語文課本竟然藏了這么多秘密,
這些秘密可能就是未來的重要考點(diǎn)、搶分點(diǎn),千萬不能錯(cuò)過!
(2)這套書涵蓋了寫作、名人、萬物、成語、小古文......
這是一套藏在課本里的“金素材”,擁有它就贏得了語文的半壁江山!
(3)學(xué)好語文,三分靠課內(nèi),七分靠課外!這套書幫你:
鞏固課內(nèi)這三分,同時(shí)又抓住課外那七分,讓語文學(xué)習(xí)十分滿意!
(4)搭建了一座跨學(xué)科學(xué)習(xí)之“橋”,鏈接語文、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)等等,
讓語文學(xué)習(xí)不再單打獨(dú)斗,讓各學(xué)科學(xué)習(xí)融會(huì)貫通!
(5)如果輸在了人生的起跑線,那么千萬不要再輸在知識(shí)的起跑線,
“藏在課本里的知識(shí)”助你贏在終點(diǎn)!
(6)死磕語文課本的孩子終將被淘汰,沒時(shí)間閱讀的孩子終將被淘汰,
這套書銜接課本、整合知識(shí),幫孩子節(jié)省大量時(shí)間,讓你有效閱讀!
“藏在課本里的知識(shí)系列”是一套專為中小學(xué)生量身定制的大語文素材寶典。以部編版語文課本為大綱,以國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化知識(shí)為基礎(chǔ),將文物、國(guó)學(xué)、小古文、人物、漢字、成語等不同主題巧妙串聯(lián)起來,為學(xué)生貢獻(xiàn)一場(chǎng)豐富的知識(shí)盛宴!本書直接銜接課本,既鞏固了課內(nèi)知識(shí),又拓寬了課外視野!
-
裝幀設(shè)計(jì)獨(dú)特性(滿足用戶“我選的就是不一樣”的心理)
☆緊貼部編教材,故事入手,好讀好用
☆精美插圖,圖文互動(dòng),打造沉浸式
☆雙色印刷,護(hù)眼環(huán)保,輕松閱讀式閱讀體驗(yàn)
3.內(nèi)容編排特點(diǎn):滿足目標(biāo)用戶閱讀體驗(yàn)的相關(guān)特點(diǎn),如字體選擇特殊但用心,字行距舒適(調(diào)整多次)、內(nèi)容上的**是首次曝光,**的搜集得來不易、里面的某些觀點(diǎn)是誰誰誰經(jīng)過多久探索打磨得出的能讓大多數(shù)人受益或者讓大家眼前一亮的
本套裝的三本書分別從小古文、萬物知識(shí)、“星”人物等三個(gè)不同的主題肢解語文課本,以故事的形式將知識(shí)傳遞給學(xué)生,做好課外延展閱讀。
《藏在課本里的萬物小歷史》作者:金陵小岱,江蘇南京人,專欄作家、江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,擅長(zhǎng)文學(xué)、歷史文化類作品的創(chuàng)作,著有《驚艷了時(shí)光·漢代文物里的故事》《繁華如夢(mèng)·唐代文物里的故事》《美了千年·宋代文物里的故事》。