本書根據(jù)新課程理念, 遵循新課程標準, 通過創(chuàng)設真實情境, 指導教師教學設計, 有效幫助教學工作的開展, 引導學生高效學習。本章導航: 設計了整體感知、內容結構、素養(yǎng)目標3個子目。課前自學: 設計了核心問題、核心概念2個子目。課堂探究: 根據(jù)每節(jié)的一級標題, 精選真實情境、真實案例, 圍繞學習目標, 提出探究內容, 通過練習落實學科知識、學科素養(yǎng)。素養(yǎng)測評: 包括基礎訓練、能力提升、創(chuàng)新應用3個子目。綜合測評, 以情境為載體, 以必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值為考核內容, 體現(xiàn)了基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性。