本書對(duì)中國大學(xué)生利用智能手機(jī)學(xué)習(xí)英語的狀況進(jìn)行了系統(tǒng)研究，在探討中國在校大學(xué)生特別是“高職生”將智能手機(jī)用于英語學(xué)習(xí)、提高英語學(xué)習(xí)實(shí)效的條件、方式、機(jī)理與規(guī)律的基礎(chǔ)上，推進(jìn)和深化了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代和智能手機(jī)時(shí)代英語學(xué)習(xí)模式、大學(xué)英語教學(xué)、學(xué)習(xí)理論、智能手機(jī)的社會(huì)功能等多領(lǐng)域、多方面的研究。本書既有現(xiàn)實(shí)性和普羅大眾性，也有前沿性、高端性，體現(xiàn)了英語教學(xué)研究、學(xué)習(xí)理論研究、智能手機(jī)研究的新維度、新境界。本書的研究可以指導(dǎo)大學(xué)生特別是“高職生”有效利用智能手機(jī)學(xué)習(xí)英語、促進(jìn)智能手機(jī)時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)的改革與創(chuàng)新并Max2020建模技法案例課堂