本書主要內(nèi)容包括:景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)守初心、擔(dān)使命一百一十年;論中國陶業(yè)學(xué)堂誕生的歷史必然性;弘揚(yáng)中華陶瓷文化,培養(yǎng)“腦手并用、科藝結(jié)合”高素質(zhì)人才;“陶大精神”探論;“陶院現(xiàn)象”探析;論景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院特色名校建設(shè)等。
顏惠崇,江西省萍鄉(xiāng)市人,教授。1939年11月生,1963年畢業(yè)于南昌大學(xué)(原江西大學(xué)政教系哲學(xué)專業(yè)),分配至景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院(今景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué))任教,曾任景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院副院長,長期從事教學(xué)和政工作。主編出版5本著作,在國內(nèi)外文30余篇。退休前后從事景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校史研究,主編出版《景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校史(1910—)》。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)守初心、擔(dān)使命一一十年/001
論中國陶業(yè)學(xué)堂誕生的歷史必然性/010
弘揚(yáng)中華陶瓷文化,培養(yǎng)“腦手并用、科藝結(jié)合”高素質(zhì)人才/015
“陶大精神”探論/024
“陶院現(xiàn)象”探析/033
論景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院名校建設(shè)/039
“建成完整的陶瓷高等教育體系”的歷史記憶/055
初入陶院/058
再入陶院/062
我校評價教師授課質(zhì)量的做法/069
鄒俊章校長的治校方略/074
深受學(xué)生喜愛的戴亮儕教授/078
走近胡獻(xiàn)雅先生/081
晏清老師/086
胡懷陵對陶院的貢獻(xiàn)/090
工農(nóng)干部曾元生/095
大藝術(shù)家的小故事/098
秦錫麟——景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)杰出者/102
情緣校史佳話/107
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)陶瓷藝術(shù)專業(yè)史(1910-1985年)/110
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)陶瓷工程(制瓷)專業(yè)史(1910-1954年)/139
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)保衛(wèi)(武裝)工作58年/146
文脈傳承——讀校史點滴/154
后記/160
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)守初心、擔(dān)使命一一十年
陶瓷作為土與火、科技與藝術(shù)的結(jié)晶,記載著中華文明發(fā)祥、發(fā)展的足跡。李政道先生說:“一部中國陶瓷史,幾乎就是一部中華民族的文明史!碧沾晌幕侵腥A民族文化的重要組成部分,是中華民族文化形象的代表。
千年瓷都景德鎮(zhèn)是瓷的故鄉(xiāng)。陶大立足瓷都,誓與陶瓷發(fā)展同呼吸、。建設(shè)景家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū),給陶大帶來的是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇。年是陶大創(chuàng)校110年。110年來,陶大人堅持文化自信,不忘初心,踐行使命,為中國陶瓷文化的傳承與創(chuàng)新奉獻(xiàn)的是赤誠,結(jié)出的是碩果。
瓷國圖志 確立初心使命
陶瓷是我國對外交往的重要禮品,也曾是我國出口的主要商品。17世紀(jì)下半葉,中國瓷器通過絲綢之路,從海上和陸路輸往世界。中國的優(yōu)質(zhì)瓷器在世界各地,尤其是歐洲被視為地位和財富的象征,曾流傳波奧斯特二世以600名薩克森龍騎兵,與普魯換一批中國瓷器的故事。但從1紀(jì)下半葉起,中國瓷器日趨衰落。以景德鎮(zhèn)為例,光緒時期印行的《東華續(xù)錄》“卷一八O上”載:“曩年售價值五萬金,近乃愈趨愈下,歲不及半!绷魧W(xué)日本學(xué)窯業(yè)的愛國民主人士杜重遠(yuǎn)大聲疾呼:“景德鎮(zhèn)乃我瓷名區(qū),亦世界瓷業(yè)之發(fā)源地,其景況之隆替,非特關(guān)乎民生之枯榮,抑且關(guān)于文化之興衰,國人對此當(dāng)甚關(guān)心!
鄒俊章,留學(xué)美國獲陶業(yè)碩士學(xué)位,曾任英國謝菲爾德大學(xué)研究員和江西省立陶業(yè)學(xué)校(景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)前身)校長。他分析:“我國素以陶瓷于世界,至于今仍是固守舊法,口傳心受,不圖,無所謂陶學(xué)也。竊以我國陶業(yè)之落后,不在技藝之不精,而在學(xué)術(shù)之未講,故常有昔之所能者,今乃不能。昔之所得者,偶然僥幸耳。反以秘而不傳,卒致于失傳,更何談乎與人競逐也哉。”他提出:“為今之道,惟有急圖改弦更張,努力發(fā)展陶業(yè)學(xué)術(shù)及技能。”