序言
    本書將社會科學中的定量和定性研究作為獨立的傳承（cultures）加以分析。我們是在過去十年的教學和研究過程中得出這“兩種傳承”觀點的。我們不斷地發(fā)現(xiàn)，定性與定量研究者在方法論導向和研究實踐方面都采取了不同的方式。我們也發(fā)現(xiàn)，在這兩類研究者之間存在著誤解和勉強的交流。當我們嘗試厘清這些事實時，逐漸清楚地知道，定量研究和定性研究的傳統(tǒng)展示出兩種不同傳承的全部特征，包括不同的規(guī)范、實踐和工具箱。
    筆者撰寫本書的目的是，在學術(shù)上促進理解這些傳承在哪些方面存在差異以及差異背后的原理何在。為此，我們將廣泛涉獵幾乎全體社會科學家都要面對的方法論主題，涉及一些重要的研究設(shè)計和數(shù)據(jù)分析問題。本書討論的許多主題在很多研究方法類教材中都沒有提及，也不會在任何一本關(guān)于定量或定性方法論的實用類書籍中找到。由于任何社科學者在設(shè)計和開展研究時都要思考一系列問題，因而，在閱讀和使用本書時，可以視之為一部指南，它為這些問題提供了指導。
    我們初是在定性與多元方法研究所（Institute　for　Qualitative　and　Multi�睲ethod　Research）的教學過程中了解到了彼此的研究。近些年以來，很多學生入讀該研究所，并為我們論證的兩種傳承提供了反饋，我們在此表示感謝。尤其要感謝研究所所長科林·埃爾曼（Colin　Elman）為我們的年度研究計劃騰出空間。美國政治學會“定性與多元方法研究專業(yè)委員會”（Organized　Section　on　Qualitative　and　Multi�睲ethod　Research　of　the　American　Political　Science　Association）為本書中幾個章節(jié)的初稿提供了時事通訊和會議報道，特此致謝。
    我們的版論證是一篇文章，發(fā)表在2006年《政治分析》（Political　Analysis）上。感謝《政治分析》的編輯羅伯特·S.埃里克森（Robert　S.　Erikson）對版的推進。我們?nèi)绻�不發(fā)表該文，可能就不會受到鼓勵去繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和探究定量和定性研究的差異。
    我們在亞利桑那大學（University　of　Arizona）和西北大學（Northwestern　University）為研究生開設(shè)了方法論課程，在教學過程中討論了本書手稿的部分內(nèi)容。我們正是通過與許多采取定量和定性方法的研究生的互動，才將很多主題列在重要的方法論議題列表上。另外，本書的很多內(nèi)容都在美國、歐洲和拉丁美洲的一些工作坊及短期課程中有過報告。很多研究生參加了這些講習班、工作坊和短期課程并提出了洞見，在此表示感謝。我們還要特別感謝凱倫尼莎·莫罕達莉（Khairunnisa　Mohamedali）和克里斯托夫·紐倫（Christoph　Nguyen）完成了對附錄中所報告文章的調(diào)查。感謝西北大學、威斯康星大學和耶魯大學的師生們對本書的報告發(fā)表的評論。
    普林斯頓大學出版社的查克·邁爾斯（Chuck　Myers）幫助我們獲取審稿報告，使我們從中受益。查克的工作還推進了本書的出版過程。感謝格倫達·克魯帕（Glenda　Krupa）潤色手稿。第13章的卷首語初出現(xiàn)在約翰·福克斯（John　Fox）出版的《應用回歸分析和廣義線性模型》（Applied　Regression　Analysis　and　Generalized　Linear　Models, Los　Angeles，　CA：　Sage　Publications，　2008）中，感謝世哲出版集團（Sage　Publications　Inc.）授權(quán)。
    后，下面這些同仁都提供了富有洞見的評論：邁克爾·鮑姆加特納（Michael　Baumgartner），納撒尼爾·貝克（Nathaniel　Beck），安德魯·貝內(nèi)特（Andrew　Bennett），珍妮特·博克斯斯蒂芬斯邁耶（Janet　Box�睸teffensmeier），貝爾·布勞默勒（Bear　Braumoeller），戴維·科利爾（David　Collier），薩德·唐寧（Thad　Dunning），科林·埃爾曼（Colin　Elman），約翰·耶林（John　Gerring），杰克·利維（Jack　Levy），戴安娜·卡皮斯?jié)身f斯基（Diana　Kapiszewski），查爾斯·C.拉金（Charles　C. Ragin），卡斯滕·施奈德（Carsten　Schneider），賈森·西賴特（Jason　Seawright），戴維·瓦爾德納（David　Waldner）和塞巴斯蒂安·扎婭（Sebastian　Zaja）。我們深知同仁們不會都贊同本書中的每一個觀點，但是我們希望，如果參與并討論本書提出的觀點，這本身就有助于推進社會科學中的定量和定性研究。