運(yùn)動(dòng)心理理論與應(yīng)用
定 價(jià):98 元
叢書(shū)名:山西大學(xué)建校120周年學(xué)術(shù)文庫(kù)
- 作者:石巖著
- 出版時(shí)間:2023/7/1
- ISBN:9787203125242
- 出 版 社:山西人民出版社
- 中圖法分類:B804.8
- 頁(yè)碼:395
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:24cm
本書(shū)共十章,主要內(nèi)容包括:運(yùn)動(dòng)心理引論、運(yùn)動(dòng)與人格、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)喚醒理論與實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)與流暢狀態(tài)、心理訓(xùn)練與正念訓(xùn)練、競(jìng)賽心理與心理調(diào)節(jié)、運(yùn)動(dòng)員參賽壓力應(yīng)對(duì)、過(guò)度訓(xùn)練與心理耗竭、運(yùn)動(dòng)員心理健康與心理干預(yù)等。
本書(shū)立足于中國(guó)國(guó)情,勇于在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中探索,并針對(duì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理應(yīng)用的薄弱環(huán)節(jié),對(duì)運(yùn)動(dòng)員從事競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中各種心理現(xiàn)象的客觀規(guī)律作出科學(xué)的闡述和較為深刻的總結(jié)。本書(shū)是一部富有探索精神和創(chuàng)新成果的學(xué)術(shù)專著,融入了作者的諸多心血,突出地反映了作者在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的新思路、新觀點(diǎn)、新方法和新理論,具有較高的理論性、前瞻性和可操作性,在觀點(diǎn)、理論廣度和深度、系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)以及表述方式上都有所創(chuàng)新。
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)是心理學(xué)一個(gè)重要的分支學(xué)科,同時(shí)也是體育科學(xué)中用途廣泛的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科。運(yùn)動(dòng)心理對(duì)于教練員和運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),其重要性是不言而喻的。在追逐冠軍與夢(mèng)想的道路上,參賽運(yùn)動(dòng)員不僅要具備良好的體能、技能和戰(zhàn)術(shù)能力,還必須擁有健康而奮進(jìn)的超常心理品質(zhì)。隨著中國(guó)體育事業(yè)的快速發(fā)展,我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,并在多個(gè)維度上為競(jìng)技選手的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)技參賽實(shí)踐提供了良好的心理保障。但是,還不能滿足我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)不斷發(fā)展的迫切需求。因此,有必要對(duì)運(yùn)動(dòng)心理理論與應(yīng)用進(jìn)行深入的探索。
本書(shū)作者石巖教授融合了心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)和體育教育學(xué)等多學(xué)科的豐富知識(shí),在從事運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論與應(yīng)用研究三十多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和取得的豐碩成果基礎(chǔ)上,完成了這部新的著作。本書(shū)立足于中國(guó)國(guó)情,勇于在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中探索,并針對(duì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理應(yīng)用的薄弱環(huán)節(jié),對(duì)運(yùn)動(dòng)員從事競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中各種心理現(xiàn)象的客觀規(guī)律作出科學(xué)的闡述和較為深刻的總結(jié)。
書(shū)中瞄準(zhǔn)并試圖解答目前廣大體育愛(ài)好者和競(jìng)技選手運(yùn)動(dòng)心理活動(dòng)中的一些主要問(wèn)題:“究竟是體育運(yùn)動(dòng)使人變得外向,還是外向的人選擇了體育運(yùn)動(dòng)?”“如何在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)又快又準(zhǔn)?”“在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與參賽中,什么樣的喚醒水平是最適宜的?如何進(jìn)行精準(zhǔn)調(diào)控?”“運(yùn)動(dòng)員心理品質(zhì)是先天遺傳的,還是可以通過(guò)后天心理訓(xùn)練加以改變的?”“是什么心理使得運(yùn)動(dòng)員在比賽中有卓越表現(xiàn)?”“運(yùn)動(dòng)員還會(huì)患上心理疾。俊薄盀檫\(yùn)動(dòng)員心理健康而戰(zhàn)是否值得?”等。
這些前沿性問(wèn)題對(duì)于運(yùn)動(dòng)心理學(xué)科的發(fā)展有著重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。該書(shū)共十章,其中在運(yùn)動(dòng)人格、運(yùn)動(dòng)喚醒、運(yùn)動(dòng)流暢、正念訓(xùn)練、參賽壓力應(yīng)對(duì)、運(yùn)動(dòng)員心理健康和運(yùn)動(dòng)心理干預(yù)等重要問(wèn)題的理論與方法研究上取得了令人矚目的進(jìn)展,是中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理理論與應(yīng)用研究的最新成果之一,并且許多研究成果已在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中取得了良好效果。
石巖教授亦十分關(guān)切體育科學(xué)研究方法的研究與應(yīng)用。全書(shū)著力于對(duì)運(yùn)動(dòng)心理理論與方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔、明晰和深入淺出的闡釋,力求將理論與應(yīng)用緊密結(jié)合起來(lái),同時(shí)輔以優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員典型范例,對(duì)于解決運(yùn)動(dòng)員心理問(wèn)題、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平并在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)起到舉足輕重的作用。
本書(shū)是一部富有探索精神和創(chuàng)新成果的學(xué)術(shù)專著,融入了作者的諸多心血,突出地反映了作者在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的新思路、新觀點(diǎn)、新方法和新理論。相較于以往的同類著述,本書(shū)具有較高的理論性、前瞻性和可操作性,在觀點(diǎn)、理論廣度和深度、系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)以及表述方式上都有所創(chuàng)新,是中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究中很有價(jià)值的新進(jìn)展。
看到作者即將付梓的這部書(shū)稿,作為他的博士生導(dǎo)師,很是欣慰。相識(shí)多年,他那永葆初心的樂(lè)觀心態(tài)、矢志不移的治學(xué)之道和不畏艱辛的鉆研精神,給我留下了深刻的印象。我真誠(chéng)祝賀石巖教授新作的出版,同時(shí),希望石巖教授一如既往地在這一領(lǐng)域“深耕”下去,牢記使命,不負(fù)重托,為中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論建設(shè)與應(yīng)用作出更大的貢獻(xiàn)。
田麥久
2022年2月
石巖,男,博士,博士生導(dǎo)師,二級(jí)教授,中國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)定的心理學(xué)家,山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,山西省高等學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才。
現(xiàn)為山西省政協(xié)委員,山西大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng),中國(guó)心理學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)心理專委會(huì)副主任,中國(guó)法學(xué)會(huì)體育法學(xué)研究會(huì)理事,《中國(guó)體育科技》編委,山西省心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),山西省體育科學(xué)與運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)副主席。曾是山西大學(xué)哲學(xué)博士后科研流動(dòng)站研究人員,英國(guó)諾丁漢大學(xué)心理學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者,美國(guó)肯尼索州立大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。
第一章 運(yùn)動(dòng)心理引論…………………………………………………1
引子:Johan Huizinga: Homo Ludens(游戲的人)…………………1
1 自我決定理論與實(shí)踐……………………………………………4
2 逆轉(zhuǎn)理論與實(shí)踐…………………………………………………11
3 情緒認(rèn)知評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐………………………………………15
4 正念理論與實(shí)踐…………………………………………………22
5 流暢狀態(tài)理論與實(shí)踐……………………………………………28
6 結(jié)語(yǔ)………………………………………………………………34
第二章 運(yùn)動(dòng)與人格……………………………………………………35
1 人格理論與測(cè)量…………………………………………………35
2 運(yùn)動(dòng)員人格研究的基本問(wèn)題……………………………………41
3 運(yùn)動(dòng)員人格特征…………………………………………………44
4 運(yùn)動(dòng)與人格研究進(jìn)展……………………………………………51
第三章 動(dòng)作技能學(xué)習(xí)…………………………………………………81
1 動(dòng)作技能概述……………………………………………………81
2 動(dòng)作技能學(xué)習(xí)中的講解、示范與練習(xí)…………………………87
3 動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的影響因素………………………………………92
4 動(dòng)作技能學(xué)習(xí)中速度—準(zhǔn)確性權(quán)衡及其“超越”……………98
第四章 運(yùn)動(dòng)喚醒理論與實(shí)踐…………………………………………104
1 引言…………………………………………………………………104
2 運(yùn)動(dòng)喚醒理論……………………………………………………105
3 運(yùn)動(dòng)喚醒實(shí)踐……………………………………………………125
4 運(yùn)動(dòng)喚醒水平雙向調(diào)節(jié)理論假設(shè)………………………………142
5 結(jié)語(yǔ)………………………………………………………………144
第五章 運(yùn)動(dòng)與流暢狀態(tài)………………………………………………145
1 前言………………………………………………………………145
2 流暢狀態(tài)理論……………………………………………………147
3 流暢狀態(tài)測(cè)評(píng)……………………………………………………160
4 流暢狀態(tài)應(yīng)用……………………………………………………162
5 流暢狀態(tài)實(shí)例分析………………………………………………169
6 結(jié)語(yǔ)………………………………………………………………171
第六章 心理訓(xùn)練與正念訓(xùn)練…………………………………………177
1 心理訓(xùn)練…………………………………………………………177
2 體育運(yùn)動(dòng)中的正念訓(xùn)練…………………………………………187
第七章 競(jìng)賽心理與心理調(diào)節(jié)…………………………………………211
1 競(jìng)賽心理…………………………………………………………211
2 我國(guó)奧運(yùn)選手參賽心理若干問(wèn)題探悉…………………………231
3 從“Clarke現(xiàn)象”到“Choking現(xiàn)象”:關(guān)注優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員重大比賽
關(guān)鍵時(shí)刻失常問(wèn)題………………………………………………240
4 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中“黑馬現(xiàn)象”與“黑馬心理”……………………244
5 中國(guó)特色心理調(diào)節(jié)法的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐……………………………247
第八章 運(yùn)動(dòng)員參賽壓力應(yīng)對(duì)…………………………………………254
1 引言………………………………………………………………254
2 運(yùn)動(dòng)員參賽壓力應(yīng)對(duì)的理論基礎(chǔ)…………………………………256
3 運(yùn)動(dòng)員參賽壓力應(yīng)對(duì)的實(shí)踐指導(dǎo)………………………………265
4 結(jié)語(yǔ)………………………………………………………………277
第九章 過(guò)度訓(xùn)練與心理耗竭…………………………………………279
1 運(yùn)動(dòng)員心理耗竭的定義、成因與干預(yù)…………………………280
2 運(yùn)動(dòng)員心理耗竭的測(cè)量…………………………………………300
3 運(yùn)動(dòng)員心理耗竭的研究案例……………………………………306
第十章 運(yùn)動(dòng)員心理健康與心理干預(yù)…………………………………311
1 精英運(yùn)動(dòng)員心理健康……………………………………………311
2 運(yùn)動(dòng)員心理干預(yù)…………………………………………………336
附錄:中美應(yīng)用運(yùn)動(dòng)心理學(xué)交流的“破冰”之旅……………………379
后 記……………………………………………………………………393