本書由國家社會科學基金重大項目核心成果轉化而來�；�于近年來發(fā)展心理學領域逐步興起的“積極青少年發(fā)展觀”的最新范式與視角，本書首先系統(tǒng)總結了積極青少年發(fā)展觀的起源、基本理論、最新研究方法與技術；之后全面、詳細地介紹了課題組開展的中國文化背景下積極青少年發(fā)展的內(nèi)涵、結構與測量工具，基于全國代表性數(shù)據(jù)的我國青少年積極發(fā)展的現(xiàn)狀和影響因素，以及在城鎮(zhèn)化進程中大量出現(xiàn)的留守/流動兒童的積極發(fā)展情況及其影響機制，基于此提出并驗證了積極青少年發(fā)展的理論；最后對該領域?qū)嵶C研究結果對政策制定和教育實踐應用的轉化做了詳細的闡述。