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英語語法的認知原理 本書為2019年《英語語法的故事》(978-7-5615-7434-8)的修訂版。除了對上一版教材的錯漏進行補充和完善以外,作者力圖在教材編寫和課程教學中正確描述中國故事,響應(yīng)《習近平談治國理政》進校園、進教材、進課堂(簡稱三進)的要求,對所有需要例句的地方都補充了《治國理政》(1-3)為主的理論著作和重要講話的內(nèi)容作為例句。為了學生準確把握原文和從培養(yǎng)中國學生用外語講好中國故事的目的出發(fā),我們先給出漢語原文,而將外文出版社的譯文放在后面作為參考答案。
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