前　言Preface
我國新能源汽車的發(fā)展以“三縱三橫”為技術路線，以純電動汽車、插電式混合動力（含
增程式） 汽車、燃料電池汽車為“三縱”，布局整車技術創(chuàng)新鏈。以動力蓄電池與管理系統(tǒng)、
驅動電機與電力電子、網聯(lián)化與智能化技術為“三橫”，構建關鍵零部件技術供給體系。結合
“三縱三橫”技術，新能源汽車構造是對純電動汽車、混合動力汽車、燃料電池汽車的結構與
原理進行系統(tǒng)認知，為新能源汽車高壓安全、整車控制、綜合故障、電氣系統(tǒng)等職業(yè)技能的學
習提供理論基礎，是新能源汽車專業(yè)的基礎學科課程。
課程開發(fā)團隊按照《職業(yè)教育專業(yè)目錄2021》中的汽車相關專業(yè)調研了主機廠、主機廠指
定服務商、組件廠、各類汽車維修企業(yè)等相關企業(yè)和新能源汽車組裝、測試、售后、救援等相
關崗位，分析了汽車銷售顧問、測試工程師、售后服務顧問、維修技師、電氣系統(tǒng)工程師等崗
位的實際工作任務，依據國家教學標準要求，組織了相關學校教師和企業(yè)專家，結合多年的教
學經驗和實踐基礎，以比亞迪純電動汽車秦EV 車型為藍本，編寫了本書，特色如下：
1. 落實立德樹人根本任務
以習近平新時代中國特色社會主義思想引領職業(yè)教育新能源汽車類專業(yè)教材建設，提升教材
的思想性、科學性、時代性。深入貫徹落實黨的二十大精神，以民族品牌為主體，提升學生的家
國情懷，同時介紹了國外部分典型車型，增強了學生的國際化視野，發(fā)揮教材培根鑄魂的作用。
2. 聚焦崗課賽證綜合育人
本書編寫以“崗課賽證”綜合育人理念出發(fā)，融“崗”“賽”“證”要素于“課”。通過
“崗課融通”“課賽融通”及“課證融通”，加強學生就業(yè)、最新的前沿技術、新標準規(guī)范等內
容的學習，推進產業(yè)轉型，培養(yǎng)更多創(chuàng)新型、復合型高素質新能源汽車技術高技能人才。
3. 校企合作開發(fā)
本書為校企合作開發(fā)教材，按照活頁式教材形式打造。以“做中學”為主導，以技術性知
識為主體，配以必要的陳述性知識和策略性知識，重點強化“如何做”，將必要知識點穿插于
各個“做”的步驟中，邊學習、邊實踐，在實訓教學中滲透理論的講解，使所學到的知識能夠
融會貫通。培養(yǎng)學生獨立思考、將理論運用于實踐的動手能力，成為從事新能源汽車相關工作
的高素質、高技能人才。
本書主要由吉林鐵道職業(yè)技術學院和行云新能科技（深圳） 有限公司聯(lián)合開發(fā)，并由比亞
迪汽車工業(yè)有限公司進行審核。劉尚達任主編，孫志剛、郭星辰、丁一啟任副主編，初群、
黃顯祥、陳詩、范吳丹參加了編寫。
由于作者水平有限，書中不妥和錯誤之處在所難免，懇請廣大讀者提出寶貴建議，以便修
訂時予以改正。
編 者