本書基于成果導向教育理念編寫,以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,以學生掌握寫課、講課、授課、評課能力為重點,以五大領域各類教育活動設計為對象,內容涉及單一領域活動、主題活動、區(qū)域活動、作品展示與交流等五類數(shù)十個不同活動設計,還展示了上課、評課的方法。本書內容在編寫上整體突出主體性、實踐性、獨特性和代入性等特點。
本書可作為學前教育專業(yè)學生的教材,也可作為在職的專職、兼職幼教工作者的參考資料。
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第一章 幼兒園教育活動設計基本理論
第一節(jié) 幼兒園教育活動的目標及內容
第二節(jié) 幼兒園教育活動方案及說課設計
第三節(jié) 幼兒園主題活動的設計與指導
第四節(jié) 幼兒園區(qū)域活動的設計與指導
第二章 健康領域教育活動
第一節(jié) 單一領域活動
第二節(jié) 主題活動
第三節(jié) 體育區(qū)域活動
第四節(jié) 作品展示與交流
第三章 語言領域教育活動
第一節(jié) 單一領域活動
第二節(jié) 主題活動
第三節(jié) 語言區(qū)域活動
第四節(jié) 作品展示與交流
第四章 社會領域教育活動
第一節(jié) 單一領域活動
第二節(jié) 作品展示與交流
第五章 科學領域教育活動
第一節(jié) 單一領域科學活動
第二節(jié) 科學區(qū)域活動
第三節(jié) 單一領域數(shù)學活動
第四節(jié) 數(shù)學區(qū)域活動
第五節(jié) 作品展示與交流
第六章 藝術領域教育活動
第一節(jié) 單一領域美術活動
第二節(jié) 美工區(qū)域活動
第三節(jié) 單一領域音樂活動
第四節(jié) 音樂區(qū)域活動
第五節(jié) 作品展示與交流
主要參考文獻