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10后孩子的養(yǎng)育法則 讀者對象:家庭教育研究相關(guān)人員
約翰·達菲博士基于其25年親子關(guān)系研究、10000+真實案例分析,在《10后孩子的養(yǎng)育法則》中詳細(xì)解讀電腦、手機、游戲、社交媒體將如何改變孩子的大腦、行為和進化;深度剖析10后面臨的巨變與挑戰(zhàn),并給出了12條智慧養(yǎng)育法則。約翰·達菲博士呼吁父母提早關(guān)注并修正自己的養(yǎng)育方式,盡早跟上10后孩子的步伐。
一套解讀10后新變化的說明書 約翰·達菲基于25年親子關(guān)系研究、10000 真實案例分析,揭秘10后面臨的巨變與挑戰(zhàn)
“手機不離手”“游戲成癮”“網(wǎng)絡(luò)欺凌”如影隨性
“網(wǎng)絡(luò)社交”替代“生活社交”
“學(xué)業(yè)壓力”“社交媒體”加劇親子沖突
深陷自我認(rèn)知困惑
多重身份切換自如
……
一份與10后相處的科學(xué)行動指南 12條智慧養(yǎng)育法則,教你輕松跟上10后步伐
把玩耍的權(quán)利還給孩子
放棄給孩子制造“an全空間”
幫孩子建立良好的睡眠習(xí)慣
教孩子樹立正確消費觀
捕捉孩子狀態(tài)不佳的時刻
……
一套系統(tǒng)指導(dǎo)家長改變自我的實用指南 “權(quán)威養(yǎng)育”不再奏效,“為13歲孩子準(zhǔn)備的青春期養(yǎng)育策略”已經(jīng)過時。與孩子建立親密關(guān)系從改變自己開始
嘗試向你的孩子請教
改變自己的認(rèn)知觀念
提升自己
……
湛廬文化出品。 子女養(yǎng)育困境的全面指南 我們都知道,養(yǎng)育孩子在今天可謂一件極具挑戰(zhàn)的事。父母面臨的壓力前所未有,但與如今孩子所面臨的科技、社會、文化和學(xué)業(yè)等方面的壓力以及它們帶給孩子的深層情緒影響相比,可就是小巫見大巫了,更遑論有些孩子在很小的時候可能就面臨著嚴(yán)重的焦慮和抑郁情緒!10后孩子的養(yǎng)育法則》就是針對此種困境的養(yǎng)育指南,它將幫助父母建立起與孩子之間的一種強大、積極,以及充滿歡樂的聯(lián)系。 我們的兒子杜克年僅7歲,但他所面對的世界與我們小時候相比已是天差地別。他受到各種信息與刺激的轟炸,其規(guī)模遠超我們幼年時曾經(jīng)歷過的,因此,他的情感更豐富,頭腦也更聰慧。但好在,有各種更具時效性且更強大的資源為我們提供養(yǎng)育策略,讓我們能夠應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。 經(jīng)過多年的相處,我們已熟知約翰的為人與專業(yè)能力。他是養(yǎng)育和人際關(guān)系方面的專家,我們有問題時總是會時間向他求助,而他總能給我們一些真誠可靠、富有建設(shè)性和啟發(fā)性的建議。 約翰非常優(yōu)秀,他每天都在跟父母和孩子們打交道,他知道孩子們面臨著什么樣的困境與難題,了解孩子們的長處,熟悉孩子們的世界,更清楚孩子們需要的是什么。 父母們都有必要讀一讀約翰的這本書,它能讓我們對孩子的世界有更深刻、更清晰的了解,并為我們提供指導(dǎo)方法,以幫助大家引導(dǎo)孩子茁壯成長。 朱莉婭娜(Giuliana),《E 新聞》(E! NEWS)主持人 比爾 · 蘭西克(Bill Rancic),企業(yè) CEO
[前言] 我只講故事,不講“神話” 我十分熱愛寫作,真的。幾年前,我有幸實現(xiàn)了自己愿望清單中重要的一項:出版一本書。而且,我覺得自己出版了一本非常重要的書,如果各位父母能認(rèn)真聽取其中的建議的話,本書會給你們的家庭生活帶來巨大的積極變化,特別是對于家里有正處于青少年時期的孩子的父母而言。 我在書里只講故事,不講“神話”。我從多年的一線臨床工作經(jīng)驗出發(fā),為父母們提供了一些簡單易行的指導(dǎo)方針。我知道,這些方針顛覆了父母認(rèn)知里一些與青少年相關(guān)的傳統(tǒng)模式和認(rèn)知體系,我曾為此感到驕傲,現(xiàn)在依然如此。于我而言,我已經(jīng)說出了自己想說的話,完成了這本書的寫作。接下來,我可能會寫一些更輕松的東西,比如存在主義的東方起源,這個話題更偏向哲學(xué)而非心理學(xué),更具尼采風(fēng)格,但又不那么小眾。 (抱歉,沒忍住,跑題了。) 在這里,我要再次強調(diào)父母與青少年之間關(guān)系的重要性。我們應(yīng)充分認(rèn)識到,《有用的父母》(The Available Parent)出版至今的短短幾年內(nèi),青少年及其父母的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。因此,我們需要重新審視青少年與父母之間的關(guān)系。 如今,子女的養(yǎng)育問題比幾年前更緊迫,更需要引起父母的重視。孩子的自我價值和自尊面臨著更加普遍的威脅。品行不端、成績不佳、輟學(xué),以及厭學(xué)等行為現(xiàn)象,極有可能是完美主義及壓力巨大的優(yōu)等生矯枉過正的結(jié)果,是他們?yōu)榱司徑鈮毫λ扇〉倪m應(yīng)機制。他們會趁父母熟睡時做出自殘行為以尋求解脫,或是偷偷吸煙、酗酒。如今,沒有哪個孩子能毫無波折地度過童年。總的來說,現(xiàn)在這種局面是我們這一代人造成的,是我們該解決的問題。 孩子們的這些壓力看起來十分荒謬,但其影響卻是不可估量的,父母新的使命就是把孩子塑造成易于“管教”的青少年,這是所有家里有十來歲或十幾歲孩子的父母的當(dāng)務(wù)之急。 請大家?guī)椭覐倪@個話題中解脫出來吧。我是一個作家,我有一些寫小說或戲劇的想法,請幫幫我,讓本書成為我寫的后一本關(guān)于子女養(yǎng)育的書。拜托大家了。
[給父母的話] 養(yǎng)育 10 后孩子所面臨的空前挑戰(zhàn) 我非常欣賞這一代的青少年,尤其是 2010 年之后出生的孩子。他們心地善良,有思想,通人情,懂世故。他們還富有正義感,我在他們這個年紀(jì)的時候都還不知道“正義”為何物。我們在不知不覺中培養(yǎng)出了優(yōu)秀的一代,他們的世界觀深刻且富有同理心,這可能正是我們所缺乏的東西。但他們過早地接觸到了世界嚴(yán)酷的一些方面。 如果我能改變他們正在發(fā)展的部分思想,我一定會去做的。我在 8 歲、11 歲,甚至 17 歲的時候還沒有什么個人的見解,而如今,我所認(rèn)識的孩子當(dāng)中很少有人沒有自己獨特的觀點。我們的工作就是幫助孩子理解、整合他們接收到的各種信息。而要做到這一點,我們必須首先認(rèn)識并真正了解他們的世界,只有這樣我們才能與他們建立合作。 我們的孩子常常處于極度的精神痛苦之中,他們需要有人跟他們開誠布公地對話。因此,如果我們能讓他們袒露心跡、暢所欲言,他們的焦慮或許就能得到緩解。 作為父母,我們要做的是理解孩子。這樣當(dāng)你的孩子感到不知所措時(孩子有時確實會感到無所適從),當(dāng)你的孩子接收到過量的信息時(孩子有時會暴露于各種信息之中),他的內(nèi)心可以很篤定:我有媽媽和 / 或爸爸,他們永遠都不會變,永遠都會是我堅實的后盾。 我可以去找他們,他們會耐心聽我訴說,不會對我妄加評判,我知道他們肯定會這樣做;我知道,我可以去找他們談?wù),而他們會毫無保留地支持我。在這個充滿刺激的瘋狂世界里,孩子們需要一些指引,需要父母成為他們的指南針,為他們指明方向。 作為父母,當(dāng)孩子的焦慮情緒越來越嚴(yán)重時,我們會很自然地去試圖壓抑、控制我們的孩子,或者睜一只眼閉一只眼,因為我們害怕自己無法解決他們的難題。有時候,我們不想和孩子展開某些艱難的對話,因為我們覺得還為時過早,或者認(rèn)為提起這些話題可能會在孩子心里“播下種子”,比如飲酒、性、抑郁、焦慮以及自殺等話題。 然而,一切都比父母想象的開始得更早,持續(xù)的時間也更長。這些話題雖然很難解決,但我們現(xiàn)在已經(jīng)別無選擇了,我們必須保持開放的態(tài)度,帶著好奇心參與進去,與孩子們并肩作戰(zhàn)。我們需要積極地了解孩子們的世界,這樣當(dāng)他們需要我們的時候,我們才能及時地為他們提供幫助。 我知道你很忙,為人父母并不是你生活中的角色,也不是你的壓力源。我完全明白,你自身也面臨著許多挑戰(zhàn),涉及你的生活、人際關(guān)系、工作、財務(wù)狀況,以及夢想等諸多方面,對此我非常理解。上述這些想法只是本書的前奏,接下來我將在書中詳盡地解讀青少年的相關(guān)情況。 你在讀本書的時候可能會發(fā)現(xiàn),有些內(nèi)容很難理解,還有些內(nèi)容讓人感到沉重。我在書中深入探討的話題包括但不限于抑郁與焦慮、自殺與孤獨等。在書中我會要求父母完成一些任務(wù),其中有些任務(wù)可能會很困難,甚至可能違背你為人父母的本能。 我寫這樣一本書有兩個原因。 其一,在我看來,如今要想成為孩子可以倚靠的父母,引導(dǎo)孩子度過“新型青春期”,我們需要比以往所有的父母都更全面、更清楚地了解孩子的情況。我們沒有范例可借鑒,因此,我試圖在書中提供一些基本方法和實踐經(jīng)驗供父母們參考。
不管你信不信,我可以負(fù)責(zé)任地說,這些基本方法會給你節(jié)省很多時間,而且能為你、你的孩子和整個家庭免去漫長歲月里數(shù)不清的麻煩。你會感覺自己被武裝起來了,可以充當(dāng)孩子的盟友、向?qū)Ш皖檰,指引孩子度過充滿壓力和焦慮的漫長成長期。 其二,我希望這本書能給父母帶去希望。如果你能遵循我在書里提供的指導(dǎo)方針,我相信很多問題都可以迎刃而解。我并不是說,你和你的孩子在之后的相處中不會再遇到矛盾和沖突,有些問題不僅不可避免,而且對孩子的成長還很重要。我們將看到,這些矛盾和沖突能讓孩子的能力和適應(yīng)力得到鍛煉,從而讓他們更好地管理自己的世界,更加茁壯地成長。 如果你能遵循書中提供的指導(dǎo)方針,你將培養(yǎng)出一個既獨特又聰明的孩子。你會發(fā)現(xiàn)(即使現(xiàn)在還沒顯現(xiàn)出來),你的孩子將變得思想富有深度,充滿智慧和同理心,從而讓我們的世界朝正確的方向發(fā)展。 如果你能遵循書里提供的指導(dǎo)方針,你就能和你的孩子一起,享受他們成長過程中的大好時光,你們遇到的每一個挑戰(zhàn)都能讓你們彼此之間變得更親密,而不會讓你和你的孩子漸行漸遠。 父母和孩子之間的聯(lián)系至關(guān)重要。在我的職業(yè)生涯里,我見過的令人心痛的畫面不是一個家庭處于危機之中,而是眼睜睜看著一對父母失去了自己的孩子,而他們原本無須走到這個境地。 我們的孩子正在迅速地發(fā)生變化。我很感激你選中了這本書,在本書的指導(dǎo)下,你的孩子將會變得越來越好,你也會變得越來越好,我們大家都會變得越來越好。 十分感謝你的閱讀。
媒體評論
00后來了,10后還會遠嗎?很多家長和老師還看不懂10后,因為他們確實是來自另外一個平行空間一屏幕空間,那里是他們的"母星球”!10后孩子的養(yǎng)育法則》就像一架望遠鏡,讓我們提前看見了駕著飛船疾馳而來的年輕人。提早看看這本關(guān)于“10后天外來客”的迎賓指南, 尚有和他們進行思想互譯和心靈對話的機會。若等他們乘著飛船降落后再讀,恐怕就來不及了。
——賀嶺峰 上海體育學(xué)院心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師, jiao育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員 卓爾不群的時代,恰恰是移動互聯(lián)網(wǎng)將世界緊密連接在一起的時代。多屏人機交互與充分的社會化帶來的非同尋常的自我成長及其獨特歷程,是我們眞正理解孩子、理解我們身處的世界的起點,更是在科技社會奔涌向前的潮流中更好地理解人的意義和養(yǎng)育的終ji目標(biāo)的一葉諾亞方舟。或許《10后孩子的養(yǎng)育法則》可以幫助我們不再乘著舊船刻舟求劍。 ——林思恩 約翰•達菲博士(Dr. John Duffy)
章 10 后孩子面臨的新挑戰(zhàn) 一、杰森的故事:我們錯過了什么 二、父母的覺知:我們從不曾是這個“少年” 三、“10 時代”意味著什么 四、10 后孩子面臨的新挑戰(zhàn)
第二章 每個時代的青少年共有的問題 一、過度焦慮問題 二、過早接觸嚴(yán)酷元素 三、心理問題趨于嚴(yán)重 四、父母過度反應(yīng)引發(fā)的危機 五、酒精問題 六、藥物問題 七、沉迷游戲 八、早戀與性 九、自殘問題 第三章 父母智慧養(yǎng)育的12條法則 一、營造充滿愛意的家庭氛圍 二、激發(fā)孩子的敬畏與好奇 三、把玩耍的權(quán)利還給孩子 四、讓更多親屬參與孩子的生活 五、放棄給孩子制造“安全空間” 六、嘗試和孩子一起投入音樂世界 七、幫孩子建立良好的睡眠習(xí)慣 八、教孩子學(xué)會正確對待金錢 九、培養(yǎng)定期親子交流的習(xí)慣 十、捕捉孩子狀態(tài)不佳的時刻 十一、和孩子一起暢想未來 十二、爸爸在養(yǎng)育中的關(guān)鍵作用
后 記 養(yǎng)育孩子是一種精神實踐 致 謝 三、“10 時代”意味著什么 首先,不管你信不信,我們都必須重新審視“青少年”一詞的含義。自這個詞出現(xiàn)以來,它一直代表著孩子身體發(fā)育過程中的一個階段,以及自我意識和情感發(fā)展的一個轉(zhuǎn)變時期。在情感方面,青少年面臨的主要挑戰(zhàn)是建立自己獨立的身份意識,學(xué)會脫離父母及其他熟悉的成年人而存在。過去,青少年會在十幾歲的時候(通常是13~19 歲),在生理和心理上完成這一轉(zhuǎn)變。一代又一代,很多父母和家庭都對“青少年”的這種定義表示認(rèn)同,他們控制孩子接收的信息流,只讓孩子接觸適合他們那個年齡段的信息。當(dāng)孩子長到十三四歲的時候,一些思想開放的父母會開始和孩子談?wù)撔灾R、社交困難和其他方面的問題,同時為孩子提供在他們看來適合青少年發(fā)展的信息。 我們的文化構(gòu)建和驅(qū)動方式,以及我們過去養(yǎng)育孩子的方式,都認(rèn)同孩子會在 13 歲左右步入青春期,在 19 歲前后形成自我的身份意識。當(dāng)然,偶爾也有例外,但是一般情況下,孩子的成長軌跡是非常清晰的,讓父母、學(xué)校老師以及周圍的成年人能夠及時干預(yù),也能在孩子偏離正常發(fā)展路線時引導(dǎo)他們回到正軌。 但今天,我們會發(fā)現(xiàn),“青少年”的定義不再像以前那么準(zhǔn)確了,現(xiàn)在的青少年和過去的青少年已截然不同。由于現(xiàn)在人們獲取信息的渠道越來越多,加之不斷涌現(xiàn)的社交媒體和其他新型技術(shù),以及不斷增加的學(xué)業(yè)壓力、家庭壓力和社會壓力,種種因素交織在一起,使我們傳統(tǒng)意義上的青少年時期提前到了 13 歲之前,延伸到了 19 歲之后結(jié)束。因此,我們需要在孩子還沒到 13 歲時就和他們展開某些青少年話題的討論,比如,性、抑郁、焦慮、自殺等。我們無法像從前一 樣控制孩子可能接觸到的東西,所以我們必須有所警覺,時刻準(zhǔn)備著解決這些問題,并提前跟孩子展開討論,而不是像以前一樣等到孩子更大些時才討論。 青春期延伸到 19 歲之后,意味著這些年輕人在十幾歲時經(jīng)歷的信息沖擊、情感困惑和身份認(rèn)同困惑一直延續(xù)到了他們成年之后。他們到了 20 多歲仍然找不準(zhǔn)自己的定位,這會壓得他們無法呼吸。 十一二歲少年的消失 “Tween”這個詞有一些獨特的含義,所以我在為我的本書《有用的父母》命名時,在副標(biāo)題里用上了它。它代表一個青春期前的階段,介于十歲到十二歲之間。但是,如果你稍加警覺就會注意到,過去在十一二歲甚至更大一些的孩子身上才會出現(xiàn)的行為和態(tài)度,如今正出現(xiàn)在年齡更小的孩子身上。這些行為和態(tài)度包括但肯定不限于: - 沉迷于社交媒體 - 性別認(rèn)同的發(fā)展 - 身體意識的覺醒 - 時常感到沮喪或焦慮 - 頂嘴 - 試探行為界限 從某種意義上說,十一二歲的過渡期已經(jīng)消失了,我們的孩子會從童年期直接進入青春期,再沒有那幾年的緩沖期來幫助他們適應(yīng)新的思維模式和行為模式。 如上所述,我們希望在這種青春期的思維和行為顯露跡象之前, 孩子們的童真時光能夠持續(xù)得更久一點。但是,我們現(xiàn)在面對的是一種全新的局面,年幼的孩子在發(fā)育上直接飛躍,躍過了“十一二歲” 的緩沖期。鑒于這些新的變化,我再次建議你盡快跟年幼的孩子展開交談。你可以根據(jù)他們個人的成熟度和發(fā)展水平,討論一些你原本打算等到他們十一二歲或更大時再談的問題。你需要以一種溫和的方式跟他們交談,詢問他們關(guān)于異性、不安全感、心理健康等方面的問題。交談的關(guān)鍵在于,你要讓孩子知道,你明白他們的處境,了解他們的情況,可以隨時和他們談?wù)撊魏卧掝}。如果你認(rèn)為這樣的談話沒有必要或為時尚早,那你就大錯特錯了。
四、10 后孩子面臨的新挑戰(zhàn)
我曾向許多同事和朋友描述過上述現(xiàn)象,即青春期的延伸和由此產(chǎn)生的后果,而他們往往會質(zhì)疑我的話。人們普遍會問:“你怎么知道這種巨變真的發(fā)生了?” 人們提出這樣的問題我很理解。我在這里想說的不只是我們的孩子在越來越小的年齡段就經(jīng)歷了更多事情、接收了更多刺激。不,事實遠不止這些。我的意思是,已經(jīng)延續(xù)了幾十年甚至幾百年的孩子的發(fā)展模式,在短短幾年內(nèi)就發(fā)生了改變。我的意思是,我們的孩子比以往任何時候都更早地發(fā)展出了自我意識和對他人的認(rèn)知。我的意思是,童年的本質(zhì)正在以前所未有的速度轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變就發(fā)生在我們的眼皮底下,但很少有人清楚地意識到這一現(xiàn)象的發(fā)生及其給當(dāng)今孩子的生活帶來的巨大沖擊。 近,我和杰克一起聊了一個小時。這個 19 歲的年輕人深沉而睿智,他感嘆自己和僅小他 4 歲的弟弟之間有明顯的代溝!拔液軗(dān)心瑞安他們這一代人。他們在 15 歲時承受的壓力比我們 15 歲時所承受的壓力大得多。他們出生在 iPhone 時代,社交媒體及相關(guān)的種種東西都刻在他們的 DNA 里。我很慶幸,我出生在這些出現(xiàn)之前。我還記得,我在瑞安那個年紀(jì)的時候,我和小伙伴們總是在戶外玩耍。但瑞安和他的朋友們從不外出,他們總是很安靜:沒有愛好,沒有激情。他們只是坐在那里抽電子煙,虛度光陰(笑)。我希望他們能像我一樣看待這個世界。我看到了未來,它就在我眼前,宏大美好、令人興奮,可瑞安和他的朋友們是看不到這些的。” 杰克對只有 9 歲的妹妹和她這一代人憂慮更甚,他表示:“我們現(xiàn)在根本無法想象,這些孩子的成長速度有多快!” 在過去的幾年里,我一直以某種形式或方式傾聽杰克表達他的情緒,其頻率之高令人震驚。是的,童年的本質(zhì)已經(jīng)完全變了,而且變得很突然。如果僅僅相差 4 歲的兄弟都能感受到這種差距,那我們就更有必要認(rèn)識到,我們自己與孩子之間幾乎沒有什么共同點可言了。鑒于孩子這種從童年到青春期的突然飛躍,我們必須進行全面的學(xué)習(xí)。作為新時代的父母,無論我們是否愿意,我們都是真正的先驅(qū)者。 我們在教育孩子時需要花費更多的心思,傾注更多的關(guān)懷,只有用足夠的信息武裝自己,我們才能引導(dǎo)孩子安全地越過成長路上的陷阱。我之所以清楚孩子這種成長階段的轉(zhuǎn)變真的發(fā)生了,是因為我有一份很不尋常的工作:每天都要和孩子們在一起待好幾個小時。我可以非常明確地告訴你,這種轉(zhuǎn)變并不模糊,反而十分清晰。而且這種轉(zhuǎn)變勢不可當(dāng),在情況下甚至可能會帶來毀滅性的后果。讓我們 回顧一下嚴(yán)峻的現(xiàn)實:
因此,認(rèn)識并承認(rèn)這一轉(zhuǎn)變迫在眉睫,因為我們正在以日益增長的數(shù)量失去這一代年輕人。無論從字面意義還是實際意義上來說,情況都不容樂觀。想想看,當(dāng)一個少年結(jié)束自己的生命時,我們不僅會失去他所有的才華,還會失去他給這個世界帶來的歡樂和貢獻。總的來說,我擔(dān)心我們正朝著一個可怕的方向邁進:無數(shù)年輕人的天賦正消失殆盡,即使他們還活著。毫無疑問,如果繼續(xù)這樣走下去,我們將承擔(dān)十分慘重的損失。 我發(fā)現(xiàn),那些意志脆弱但正在努力尋找自我價值的年輕人,那些情緒十分敏感的年輕人,正是我們現(xiàn)在需要幫助的人。他們尚未意識到自己的價值,但實際上,他們的價值是無窮的。我們必須拯救他們,為了他們,也為了我們自己。
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