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兒童成長動力哪里來? 讀者對象:教輔
本書分兩部分,專家言論包括:朱永新:家國情懷與成長動力、張東燕 高書國:現(xiàn)代家庭教育的功能演進與價值提升等;優(yōu)秀論文收錄《博物館研學(xué)理應(yīng)成為重要的家庭生活教育方式》《家校共育賦能年級營造安全成長生態(tài)》《近十年來我國留守兒童家庭教育研究》等。
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