本書編寫模式新穎，按照“模塊-項(xiàng)目-任務(wù)”的設(shè)計(jì)思路，六個(gè)模塊下設(shè)置了十六個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容圍繞應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書、廣告文書、日用文書以及專用文書等內(nèi)容展開，其中每個(gè)模塊又選擇生活中較常用的專業(yè)文書，增強(qiáng)文案寫作的實(shí)用性，提升高職生思辨能力，從實(shí)際工作出發(fā)，立足實(shí)用性，著重提高學(xué)生應(yīng)用文寫作的基本素養(yǎng)和能力。本書根據(jù)每個(gè)文種的含義和作用，分析它們之間的特點(diǎn)和差別，重點(diǎn)把握每個(gè)文種的行文規(guī)則和具體格式的寫法及要求，該教材充分考慮到高等院校學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)實(shí)際應(yīng)用到的文案內(nèi)容，突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，涉及到“項(xiàng)目教學(xué)法”“情境教學(xué)法”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”等先進(jìn)教學(xué)理念，和學(xué)生講清每個(gè)文種的結(jié)構(gòu)、案例和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生通過(guò)工作任務(wù)的模擬等實(shí)操訓(xùn)練，在“做中學(xué)”，從而掌握每個(gè)文種的寫法，完善應(yīng)用文寫作的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高高等院校學(xué)生的文案寫作能力和綜合素質(zhì)。