當(dāng)前，我國高等教育進(jìn)入了提質(zhì)、創(chuàng)新的內(nèi)涵式發(fā)展階段。黨的十九屆五中全會(huì)明確了建設(shè)高質(zhì)量教育體系的政策導(dǎo)向和重點(diǎn)要求，并提出到2035年建成教育強(qiáng)國的目標(biāo)。2019年，*、中央政法委、科技部、工業(yè)和信息化部等13個(gè)部門聯(lián)合啟動(dòng)六卓越一拔尖計(jì)劃2.0，全面振興本科教育，大力推動(dòng)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。2020年11月，由*新文科建設(shè)工作組主辦的新文科建設(shè)工作會(huì)議在山東大學(xué)威海校區(qū)召開，會(huì)議發(fā)布了《新文科建設(shè)宣言》，達(dá)成新文科建設(shè)的共識(shí)，并對(duì)新文科建設(shè)做出了全面部署。經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)作為文科的重要組成部分，其專業(yè)點(diǎn)數(shù)和在校學(xué)生數(shù)在新文科中占比*高、覆蓋面*廣，高校應(yīng)主動(dòng)在新文科建設(shè)中承擔(dān)歷史使命，履行時(shí)代責(zé)任，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需要的新經(jīng)管人才。航空產(chǎn)業(yè)是國家綜合國力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志，是推動(dòng)國防建設(shè)、科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性領(lǐng)域。加強(qiáng)航空類專業(yè)教育，培養(yǎng)一大批具有航空?qǐng)?bào)國精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才，特別是經(jīng)濟(jì)管理類人才，以服務(wù)于航空類企業(yè)管理創(chuàng)新，這是推動(dòng)我國航空事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)和保障。從20世紀(jì)50年代到70年代，我國航空類企業(yè)逐步建立和完善了企業(yè)管理基礎(chǔ)框架；20世紀(jì)70年代末到90年代，相關(guān)企業(yè)開始學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)管理理念和方法，并開展了多種管理創(chuàng)新活動(dòng)；進(jìn)入21世紀(jì)以來，為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等挑戰(zhàn)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，持續(xù)推進(jìn)管理創(chuàng)新工作迫在眉睫，各種先進(jìn)的管理理念、方法和工具在企業(yè)內(nèi)得到了更深入、更全面的應(yīng)用，各具特色的管理創(chuàng)新活動(dòng)和實(shí)踐不斷涌現(xiàn)。整體來看，經(jīng)過70余年的發(fā)展，我國航空類企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和管理水平不斷提升并達(dá)到較高水準(zhǔn)。與此同時(shí)，國內(nèi)航空類高校及職業(yè)院校紛紛創(chuàng)辦了經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)院，為我國航空類企業(yè)管理創(chuàng)新和航空事業(yè)快速發(fā)展輸送了大量經(jīng)管類人才。為適應(yīng)十四五時(shí)期開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程對(duì)高等教育、落實(shí)新文科建設(shè)的教材內(nèi)容創(chuàng)新等新要求，南昌航空大學(xué)等高校立足新階段、貫徹新理念、服務(wù)新格局，圍繞新文科背景下經(jīng)濟(jì)管理與航空復(fù)合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)出版本套教材，旨在打造良好的溝通交流平臺(tái)，并與業(yè)內(nèi)同仁探討、分享切實(shí)提高新文科經(jīng)管類人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的教材體系。本套教材力求體現(xiàn)四個(gè)特色：一是立足中國高等教育質(zhì)量革命大背景，緊扣新文科建設(shè)要求，以教材為載體，實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)體系的重構(gòu)；二是把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，在教材內(nèi)容設(shè)計(jì)上體現(xiàn)航空類企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)和管理創(chuàng)新對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的新需求；三是將航空元素、思政元素有機(jī)融入課程知識(shí)體系和課程資源建設(shè)中，深入挖掘其中的思想價(jià)值和思想內(nèi)涵，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；四是打破傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的局限，建設(shè)富媒體內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源的互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。參與本套教材編寫的有南昌航空大學(xué)、沈陽航空航天大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、桂林航天工業(yè)學(xué)院、張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的教師，他們具有經(jīng)濟(jì)管理和航空類企業(yè)管理創(chuàng)新領(lǐng)域豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)，并深刻理解高等教育內(nèi)涵發(fā)展和新文科建設(shè)要求；同時(shí)得到所在高校教務(wù)處的大力支持，共同確保高質(zhì)量地完成本套教材的編寫。2022年8月