本書共分為八章，內容分別為學前兒童社會教育概述，學前兒童社會性發(fā)展及其影響因素，學前兒童社會教育的目標與內容，學前兒童社會學習特點與教育的原則、方法，一日生活中的學前兒童社會教育，社會領域教學活動設計與實施，游戲與區(qū)域活動中的社會學習與指導，家園社區(qū)互動中的社會學習與指導。