第一章 胸懷國(guó)之大者，實(shí)施有高度的美育
第一節(jié)　美育觀 2
一、馬克思主義美育觀 2
二、中國(guó)特色社會(huì)主義美育觀 2
第二節(jié)　國(guó)之大者 4
一、國(guó)之大者于教育 4
二、國(guó)之大者于輔導(dǎo)員 5
三、輔導(dǎo)員實(shí)施有高度的美育的具體路徑 7

第二章 弘揚(yáng)中華經(jīng)典，實(shí)施有厚度的美育
第一節(jié)　中華美育 17
一、中華美育的內(nèi)涵 17
二、不同時(shí)期中華美育的歷史任務(wù) 19
三、中華美育精神對(duì)高校思想政治教育的價(jià)值 21
第二節(jié)　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及外延 25
第三節(jié)　以“四個(gè)融入”推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)大學(xué)生 27
一、推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂 27
二、推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入輔導(dǎo)員日常工作 28
三、推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng) 29
四、推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè) 31

第三章 增強(qiáng)社會(huì)連接，實(shí)施有廣度的美育
第一節(jié)　大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要意義 47
一、高校層面的意義 47
二、大學(xué)生層面的意義 48
三、社會(huì)層面的意義 50
第二節(jié)　增強(qiáng)社會(huì)連接與高校落實(shí)美育教育的關(guān)系 53
一、社會(huì)實(shí)踐是高校美育教育重要的內(nèi)容來(lái)源 54
二、社會(huì)實(shí)踐是高校落實(shí)以美育人的有效途徑 55
第三節(jié)　增強(qiáng)社會(huì)連接以提升高校美育工作的措施 57
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí) 57
二、構(gòu)建規(guī)范化流程 57
三、高校美育社會(huì)實(shí)踐要走專業(yè)化道路 58
四、完善美育社會(huì)實(shí)踐考核評(píng)價(jià)體系 59
五、建設(shè)社會(huì)實(shí)踐保障制度 61
第四節(jié)　輔導(dǎo)員的應(yīng)為與可為 62
一、結(jié)合專業(yè)背景，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色 62
二、樹(shù)立品牌意識(shí)，凝聚美育實(shí)踐發(fā)展動(dòng)能 67
三、立足日常工作，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn) 73

第四章 提升審美素養(yǎng)，實(shí)施有信度的美育
第一節(jié)　教師與審美素養(yǎng) 80
一、審美素養(yǎng)的價(jià)值意義 80
二、教師提升審美素養(yǎng)的方法 82
第二節(jié)　培育高校輔導(dǎo)員審美素養(yǎng)的重要意義 86
一、輔導(dǎo)員提升審美素養(yǎng)的重要性 87
二、高校輔導(dǎo)員審美素養(yǎng)的現(xiàn)狀 92
第三節(jié)　輔導(dǎo)員審美素養(yǎng)的培育路徑 96
一、上級(jí)主管部門應(yīng)全力保障與切實(shí)指導(dǎo) 96
二、輔導(dǎo)員群體自身提高認(rèn)識(shí) 99
三、輔導(dǎo)員提升審美素養(yǎng)要做到與時(shí)俱進(jìn) 103
四、輔導(dǎo)員提升審美素養(yǎng)要注意內(nèi)外兼修 105
五、輔導(dǎo)員提升審美素養(yǎng)應(yīng)積極參加審美實(shí)踐 107

第五章 貼合學(xué)生需求，實(shí)施有溫度的美育
第一節(jié)　新時(shí)代大學(xué)生的需求 114
一、需求的分類 114
二、新時(shí)代大學(xué)生需求的特點(diǎn) 116
第二節(jié)　通過(guò)美育教育滿足大學(xué)生需求的方法 118
一、深入了解大學(xué)生對(duì)美的真實(shí)需求 119
二、鼓勵(lì)大學(xué)生關(guān)于美的理性需求 121
三、落實(shí)“三全育人”，積極調(diào)動(dòng)各種資源滿足大學(xué)生的審美需求 122
第三節(jié)　高校輔導(dǎo)員實(shí)施有溫度的美育應(yīng)把握的原則 140
一、以尊重學(xué)生為前提 140
二、堅(jiān)持將解決實(shí)際問(wèn)題與解決思想問(wèn)題相結(jié)合 140

第六章 培育媒介素養(yǎng)，實(shí)施有效度的美育
第一節(jié)　媒介素養(yǎng)教育的重要性 149
第二節(jié)　媒介素養(yǎng)與美育的關(guān)系 150
一、與美育融合的理論基礎(chǔ) 150
二、媒介素養(yǎng)的本質(zhì)發(fā)展變化過(guò)程 151
第三節(jié)　培育媒介素養(yǎng)的方法與路徑 153
一、輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)培育 154
二、提升大學(xué)生媒介素養(yǎng) 163
三、注重校園媒介文化建設(shè) 167

參考文獻(xiàn) 168