本書聚焦基礎(chǔ)教育化學教育與化學教學研究這一主題，從化學教育研究的必要性與重要性、科學研究領(lǐng)域獨立存在的內(nèi)外部要素、國內(nèi)外化學教育研究的發(fā)展歷程及存在的問題、我國化學教育研究的發(fā)展歷程及存在的問題、化學教育實證研究方與論文寫作、化學教學課例研究及論文寫作等十部分展開，詳細回溯我國基礎(chǔ)教育階段化學教育研究的歷史與現(xiàn)狀，對中學教師開展化學教育教學研究提出了重要指導。朱玉軍博士是核心期刊《化學教育》專職副主編、編輯部主任。書稿內(nèi)容是依托于個人多年期刊編輯經(jīng)驗與16年教師培訓講座而寫就。