在這個(gè)時(shí)代，教育問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)課題。好的一面是越來(lái)越多的成人開(kāi)始關(guān)注教育這件事情，而存在的局限又是如此深刻 ：這個(gè)時(shí)代的教育無(wú)論是家庭教育，還是學(xué)校教育，有時(shí)跟不上孩子的成長(zhǎng)。

生育、養(yǎng)育、教育，這三者也在這一代孩子的成長(zhǎng)面前，有著前所未有的涇渭分明。無(wú)論是自由放養(yǎng)，還是深度陪伴，那些曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行甚廣的方法，都已經(jīng)無(wú)法滿足一個(gè)新時(shí)代孩子成長(zhǎng)為真正的他自己所需要的力量。

出生在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子，他們身心發(fā)展的需要、三觀建立的途徑，和父母這一代已經(jīng)有很大的不同。網(wǎng)絡(luò)讓一切信息通達(dá)，這使孩子們能夠更加開(kāi)闊、平等地觸達(dá)各種知識(shí)，甚至思考維度也超出父母很多。他們的思考角度可能是父母從沒(méi)有觸碰過(guò)的，他們的自我意識(shí)也是空前強(qiáng)烈的。

比如，有的孩子試圖詢問(wèn)父母努力的意義是什么我該如何去愛(ài)我愛(ài)的人人這一生，終是為什么這些終極問(wèn)題時(shí)，有些父母還停留在對(duì)吃飯穿衣、考試成績(jī)、有好工作才有好人生等層面的關(guān)注，這必然導(dǎo)致親子之間形成隱形壁壘，甚至爆發(fā)劇烈沖突。

還有更多的父母把成績(jī)當(dāng)作孩子成長(zhǎng)中的指標(biāo)，無(wú)形中把孩子等同于考試機(jī)器，而孩子們渴望的是自己被當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待。這些父母對(duì)自己的人生擱置無(wú)視，卻把焦點(diǎn)放在孩子的身上，把期待全然投注在孩子的生命里，完全無(wú)視孩子對(duì)世界早已產(chǎn)生的獨(dú)立判斷和思考。

2012年因心理學(xué)課程受益而創(chuàng)辦秋文心理，投入到心理學(xué)的普及中，在多年的踐行與傳播中，我們?cè)絹?lái)越多地發(fā)現(xiàn) ：父母已經(jīng)成為孩子成長(zhǎng)的局限。

如何破局？如何升維這一代的教育？?jī)H僅依靠曾經(jīng)的方法、技巧、理念，還行得通嗎？看著越來(lái)越多在困局中盲目而又無(wú)奈的父母，作為心理學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，我們決心擔(dān)負(fù)起這份社會(huì)責(zé)任 ：用心理學(xué)喚醒這一代越愛(ài)越傷的父母。

我們?cè)谛睦韺W(xué)實(shí)際工作中，不斷整合蘊(yùn)含東方智慧的家庭教育之道，梳理這一代孩子的成長(zhǎng)深層規(guī)律，結(jié)合社會(huì)文化快速發(fā)展下的家庭背景，提出了教練式父母的新概念。

教練式父母，是真正能匹配這一代孩子的新教養(yǎng)身份。擁有教練思維和教練視角的父母，能夠看清家庭關(guān)系模式對(duì)孩子的隱形影響，了解孩子不同生命階段的發(fā)展規(guī)律，懂得如何培養(yǎng)孩子的自信心，掌握真正有效、有力的教練式親子溝通技巧，幫助孩子建立情緒管理能力、學(xué)習(xí)內(nèi)趨力，能夠有力量面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的針對(duì)性問(wèn)題，陪伴孩子穿越成長(zhǎng)中的挫折、迷惑，獲得真正的心靈力量，終成為一個(gè)能夠與世界擁抱的成年人。

新時(shí)代的孩子需要這樣的人生教練，陪伴他們完成成長(zhǎng)之路。

而身為父母的你，做好準(zhǔn)備了嗎？

是的，想僅僅依賴自己，去抵御自身的盲區(qū)和慣性，是很艱難的。當(dāng)你打開(kāi)這本書，這就是一次啟程。在這本書里，我們以幸福心理學(xué)為核心支持體系，整合多年心理學(xué)課程以及個(gè)案咨訪中的案例經(jīng)驗(yàn)，為所有父母分享這個(gè)全新的家庭教育方向及詳盡有效的實(shí)操練習(xí)，幫助更多父母成為孩子真正的人生教練這正是秋文心理的使命。

幸福從無(wú)固定標(biāo)準(zhǔn)。生命的美好，本就在于個(gè)體的豐富多樣，任何單一、固定的模板，在某種意義上都是反人性的。你的孩子就是獨(dú)特的那一個(gè)，他值得用自己的方式散發(fā)光芒。

我們作為父母的核心責(zé)任，也許只有一個(gè)做孩子的人生教練。陪伴和支持他成為他想成為的自己，啟動(dòng)他的潛能和力量，讓他以他真心想要的方式過(guò)自己的人生。

每一代人，都必須因與父輩有所不同才完成生命的升級(jí)。總有一代要先覺(jué)醒。讓我們一起轉(zhuǎn)身。