當(dāng)下，中國越來越走近世界舞臺(tái)中央，世界需要了解中國。與此同時(shí)，中國也需要加強(qiáng)世界對(duì)中國的理解，而這就需要我們講好中國故事。
那么如何講好中國經(jīng)驗(yàn)、中國故事？如何讓西方理解、接受、認(rèn)同中國模式及價(jià)值？這需要一整套有效的敘事結(jié)構(gòu)與方法論。
作者圍繞中國敘事主題，開宗明義地講述中國敘事必要性、重要性以及方法論的宏觀思考，進(jìn)而層層遞進(jìn)揭示中國話語的本質(zhì)，深入分析中國政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)鍵點(diǎn)、目前中國敘事存在的困境等，由此來啟發(fā)讀者，幫助讀者理解中國敘事的常識(shí)基礎(chǔ)，明晰把中國方案說清楚、講明白的關(guān)鍵點(diǎn)，以及當(dāng)下存在的問題與難點(diǎn)，更好地運(yùn)用中國智慧、傳遞中國經(jīng)驗(yàn)、模式、規(guī)則、理念，打造中國話語體系，提升軟實(shí)力。
1. 當(dāng)下，中國越來越走近世界舞臺(tái)中央，世界需要了解中國。與此同時(shí)，中國也需要加強(qiáng)世界對(duì)中國的理解，構(gòu)建自己的話語體系與影響力，由此，更需要打造中國敘事的有效方法論。
2. 鄭永年老師、楊麗君老師力作。中國敘事是講好中國故事，建立國家話語體系的重要抓手，作者在長(zhǎng)期思考這個(gè)問題的基礎(chǔ)上，指出中國話語是另一種制度選擇，進(jìn)而詳細(xì)分析如何敘述中國經(jīng)濟(jì)制度如何正面敘述中國政治制度如何應(yīng)對(duì)中美意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)，并指出中國敘事有效知識(shí)供給不足的瓶頸問題，兼具前瞻性和方法論特點(diǎn)，具有重要現(xiàn)實(shí)啟示意義。
3. 作者立足于中國國情與世界局勢(shì)，犀利直達(dá)問題肌理，文風(fēng)犀利，不拖泥帶水，相信會(huì)為您提供一場(chǎng)良好閱讀體驗(yàn)。
鄭永年，香港中文大學(xué)（深圳）教授，前海國際事務(wù)研究院（IIA）院長(zhǎng)，華南理工大學(xué)公共政策研究院（IPP，國家高端智庫）學(xué)術(shù)委員會(huì)主席，廣州粵港澳大灣區(qū)研究院理事長(zhǎng)，上海交通大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。 華南理工大學(xué)教授，日本一橋大學(xué)社會(huì)學(xué)博士，專注于社會(huì)變革和社會(huì)運(yùn)動(dòng)研究，日本第21屆大平正芳學(xué)術(shù)獎(jiǎng)獲得者。
自序中國敘事：從讀懂中國到主動(dòng)解釋中國/III
第一章 中國話語：另一種制度選擇
西方為什么妖魔化中國？/007
如何讓西方讀懂、接受和認(rèn)同中國？/017
如何實(shí)現(xiàn)中國與西方的有效對(duì)話？/031
第二章 世界問題，中國方案與中國問題，世界方案
中國共產(chǎn)黨敘事的常識(shí)是什么？/039
中國問題世界化的探索/043
特殊性和普遍性缺一不可/051
第三章 如何敘述中國經(jīng)濟(jì)制度？
我們?cè)撊绾伟阎袊慕?jīng)濟(jì)制度說清楚？/057
資本主義的前途在哪里：西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)及其改革呼聲/065
政治和經(jīng)濟(jì)的分離：西方政治經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)史/077
經(jīng)濟(jì)發(fā)展是政府的責(zé)任：中國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)史/089
第四章 如何正面敘述中國政治制度？
美西方對(duì)中國政治制度的圍堵/109
美國內(nèi)部和美西方之間可能的分化/121
西方治理危機(jī)及其根源/125
中國政治制度的核心是中國共產(chǎn)黨/129
第五章 西方之亂與中國之治的制度根源
西方之亂與中國之治/161
西方：自由主義秩序的衰退與西方之亂/165
中國：共產(chǎn)黨的制度創(chuàng)新與中國之治/177
第六章 中國如何應(yīng)對(duì)中美意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)？
當(dāng)代認(rèn)同政治惡化著各國內(nèi)政和外交/193
美國的對(duì)華認(rèn)同政治戰(zhàn)/201
中國的應(yīng)對(duì)/211
附錄1講好中國故事，需要構(gòu)建中國原創(chuàng)性政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論/225
附錄2講好中國故事，世界性和中國性不可分割/232
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