本書以三本典籍《菜根譚》《大學(xué)》《道德經(jīng)》為輔助內(nèi)容,對(duì)《弟子規(guī)》進(jìn)行了深入研究,并與全國(guó)慕課教學(xué)緊密結(jié)合,相得益彰。本書通過教導(dǎo)學(xué)生為人處世的生活規(guī)范,提高學(xué)生學(xué)習(xí)、傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的自覺性。引領(lǐng)學(xué)生研習(xí)做人的規(guī)矩、做人的準(zhǔn)則與做人的方法,修養(yǎng)自身的品格,培養(yǎng)自身的德行。文化改變生活,國(guó)學(xué)豐富精神。本書注重對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,讓學(xué)生在生活實(shí)踐中,咬悟《菜根譚》、踐悟《弟子規(guī)》、感悟《大學(xué)》、體悟《道德經(jīng)》,學(xué)以致用;讓學(xué)生成為彬彬有禮的人、全面發(fā)展的人。研修《弟子規(guī)》,學(xué)生應(yīng)做到塑高尚人格,與經(jīng)典為友、與經(jīng)典同行,將文化落地為文明。
黨的二十大報(bào)告指出:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,是中華文明的智慧結(jié)晶。本書圍繞《弟子規(guī)》展開,融匯《菜根譚》《大學(xué)》《道德經(jīng)》等傳統(tǒng)文化知識(shí),結(jié)合歷史典故、古今中外名人趣事和大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)案例,進(jìn)行專題人生修煉,諸如孝、謹(jǐn)、信、親仁等,由淺入深,立足文化,改變生活,以國(guó)學(xué)豐富精神。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)浩然之氣,塑高尚人格,不斷提高人文素質(zhì)和精神境界。每節(jié)都以《菜根譚》名句開始,附加延伸學(xué)習(xí)三本經(jīng)典書籍及激勵(lì)一生的座右銘,讓學(xué)生踐行《弟子規(guī)》,體會(huì)儒家、道家思想的有機(jī)碰撞,進(jìn)行人生感悟與修煉。此外,作為附件匯總《弟子規(guī)》白話詩文是本書的特色!兜茏右(guī)》總敘:“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。”即倡導(dǎo)孝、悌、謹(jǐn)、信、愛眾、親仁、學(xué)文,前六項(xiàng)屬于德育修養(yǎng),后一項(xiàng)屬于智育修養(yǎng)!兜茏右(guī)》所講的道理“以小見大”,正是圣人的訓(xùn)誨,從入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、親仁及余力學(xué)文著手,從日常生活中的倫常做起,經(jīng)家庭、學(xué)校、社會(huì),孕育出正人君子的品行,匯集了中國(guó)至圣先賢的大智慧。《弟子規(guī)》中的“弟子”在家指孩子,在學(xué)校指學(xué)生,在公司指員工,在社會(huì)大眾中指公民;“規(guī)”就是規(guī)矩、規(guī)范。教之道,德為先,如何遵守規(guī)范,堅(jiān)持何種原則做人、做事已成為一個(gè)人事業(yè)成敗的最重要因素!兜茏右(guī)》記錄的是生活中言行舉止等小事情,卻蘊(yùn)含著做人做事的大智慧。我們透過那些文字,不但能夠?qū)W會(huì)怎么做一個(gè)文明人、有道德的人,同時(shí)也能悟出很多成熟的智慧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深,是我們中華民族屹立于世界的根基,對(duì)于提升人格修養(yǎng)與啟迪心靈智慧都有著潛移默化的作用。師生共同研修《弟子規(guī)》,強(qiáng)化大學(xué)生的感恩、尊敬、仁愛、進(jìn)取、誠(chéng)信之心;探索大學(xué)生如何修煉人生,延展、討論學(xué)習(xí)大學(xué)生如何學(xué)以增智、學(xué)以致用、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)提問、學(xué)會(huì)與人相處。研修《弟子規(guī)》,讓我們做到與經(jīng)典為友、與經(jīng)典同行。大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真誦讀、踐行《弟子規(guī)》,使做人規(guī)范深入內(nèi)心,讓其成為個(gè)人反省的鏡子及道德行為的指針;在生活實(shí)踐中,修養(yǎng)自己的品格,培養(yǎng)自己的德行,將文化落地為文明。學(xué)好《弟子規(guī)》,對(duì)于知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡,以及培養(yǎng)健全的道德品質(zhì),具有重要意義。
董宇艷,教授,法學(xué)博士,海南師范大學(xué)通識(shí)教育中心主任,兼東坡書院副院長(zhǎng),曾獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。王志強(qiáng),教授、博士生導(dǎo)師,海南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院副院長(zhǎng),主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng),獲省社科優(yōu)秀成
第一章 緒論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的現(xiàn)實(shí)意義
第二節(jié) 儒家文化的精髓
第三節(jié) 人生修煉是生活與心靈的修煉
第四節(jié) 《弟子規(guī)》總敘
第二章 《弟子規(guī)》之入則孝
第一節(jié) 入則孝之一:百善孝為先
第二節(jié) 入則孝之二:潔身自好 棲守道德
第三節(jié) 入則孝之三:正氣清白 留于乾坤
第四節(jié) 入則孝之四:有效溝通 和顏悅色
第五節(jié) 入則孝之五:學(xué)會(huì)感恩 一生無憾
第三章 《弟子規(guī)》之出則悌
第一節(jié) 出則悌之一:昭昭君子 冥冥之明
第二節(jié) 出則悌之二:心胸開闊 與人為善
第三節(jié) 出則悌之三:路留一步 味減三分
第四章 《弟子規(guī)》之謹(jǐn)
第一節(jié) 謹(jǐn)之一:欲建功業(yè) 必絕偏激
第二節(jié) 謹(jǐn)之二:氣度高曠 自省慎獨(dú)
第三節(jié) 謹(jǐn)之三:律己要嚴(yán) 待人宜寬
第四節(jié) 謹(jǐn)之四:喜怒不愆 好惡有則
第五節(jié) 謹(jǐn)之五:知人者智 自知者明
第五章 《弟子規(guī)》之信
第一節(jié) 信之一:以誠(chéng)待人 以德服人
第二節(jié) 信之二:忠恕待人 養(yǎng)德遠(yuǎn)害
第三節(jié) 信之三:自我審視 再現(xiàn)真心
第四節(jié) 信之四:不可濃艷 不可枯寂
第五節(jié) 信之五:為人處世 方圓并用
第六章 《弟子規(guī)》之泛愛眾
第一節(jié) 泛愛眾之一:磨礪之金 千鈞之弩
第二節(jié) 泛愛眾之二:春風(fēng)解凍 和氣消冰
第三節(jié) 泛愛眾之三:順境勿喜 逆境勿憂
第四節(jié) 泛愛眾之四:身在事中 心超事外
第五節(jié) 泛愛眾之五:氣度平和 悅納他人
第六節(jié) 泛愛眾之六:喜時(shí)則喜 怒時(shí)則怒
第七節(jié) 泛愛眾之七:聰明不露 才華不逞
第七章 《弟子規(guī)》之親仁
第一節(jié) 親仁之一:學(xué)尚躬行 立業(yè)種德
第二節(jié) 親仁之二:教育弟子 交友要瞋
第八章 《弟子規(guī)》之余力學(xué)文
第一節(jié) 余力學(xué)文之一:兢業(yè)心思 瀟灑趣味
第二節(jié) 余力學(xué)文之二:修德忘名 讀書深心
第三節(jié) 余力學(xué)文之三:觸類旁通 乃真學(xué)問
第四節(jié) 余力學(xué)文之四:一心一用 全神貫注
第五節(jié) 余力學(xué)文之五:書中修身 謙遜知禮
第六節(jié) 余力學(xué)文之六:謙虛為學(xué) 實(shí)在為人
附錄 《弟子規(guī)》白話文篇