為了更好地貫徹國(guó)家職業(yè)教育方針政策，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，建設(shè)以工學(xué)結(jié)合為特色的人才培養(yǎng)模式，提升教學(xué)質(zhì)量，編者組織了具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師團(tuán)隊(duì)對(duì)本書進(jìn)行了修訂。本書的修訂還結(jié)合了當(dāng)前汽車維修行業(yè)的需求，以確保學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，并根據(jù)教育部近期新公布的職業(yè)院校汽車類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，參考汽車維修工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)家汽車類職業(yè)技能競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)選取內(nèi)容。本書在修訂過程中，注重突出職業(yè)教育特色，參與人員除了有豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師，還有汽車4S店的技術(shù)培訓(xùn)師及技術(shù)總監(jiān)等人員，他們經(jīng)過反復(fù)研討論證，結(jié)合教學(xué)和生產(chǎn)的實(shí)際需要，將原書的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了重新整合，增加了很多實(shí)用的新內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容具有更強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。本書以項(xiàng)目引領(lǐng)的模式進(jìn)行編寫，每個(gè)項(xiàng)目由項(xiàng)目目標(biāo)、知識(shí)準(zhǔn)備、技能訓(xùn)練和課后測(cè)評(píng)組成，符合職業(yè)技能培養(yǎng)的特點(diǎn)，有利于“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的實(shí)施。本書以國(guó)家目標(biāo)和戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊緊圍繞汽車專業(yè)教育教學(xué)改革的要求，將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神融入書中，把工匠精神、標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、勞動(dòng)教育和民族自豪感等融入每個(gè)項(xiàng)目中。技能訓(xùn)練內(nèi)容為實(shí)踐生產(chǎn)中精煉而成的典型工作任務(wù)，涵蓋了職業(yè)技能大賽和1+X技能等級(jí)證書的相關(guān)要求與要點(diǎn)。另外，全書配有精美的彩色圖片，圖文并茂，還配備了生動(dòng)的視頻與動(dòng)畫，以方便學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與鞏固。本書由武忠、曹勛、韓衛(wèi)國(guó)擔(dān)任主編，惠兆旭、李小南、李精明擔(dān)任副主編，參與編寫的還有華春龍、張健、劉丹陽(yáng)、葛海淼、溫佳樂。在本書的編寫過程中，榮邀了長(zhǎng)春市通立汽車服務(wù)有限公司技術(shù)培訓(xùn)師劉成成、長(zhǎng)春市晟孚汽車銷售服務(wù)有限公司技術(shù)總監(jiān)吳洪星進(jìn)行指導(dǎo)，他們?cè)趯�業(yè)技能及技術(shù)方面提供了大力支持，對(duì)本書的編寫內(nèi)容提出了許多寶貴意見和建議，使本書的內(nèi)容更加貼近生產(chǎn)實(shí)際，在此特表感謝。另外，在本書的編寫過程中，還參考了相關(guān)教材和資料，在此向相關(guān)的作者表示衷心的感謝。由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。編者