胡薩，首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，首都師范大學(xué)學(xué)校德育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)。主要研究方向：教育哲學(xué)、現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)、價(jià)值觀教育、教師教育。2015年獲得北京市青年拔尖人才稱(chēng)號(hào)，2015-2021年獲得首都師范大學(xué)燕京學(xué)者青年后備學(xué)者稱(chēng)號(hào)；2012-2017年主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目，2015-2020年主持北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目；2021年獲得北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)（排名第十），2018年獲得北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名第三），2015年獲得首屆全國(guó)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排名第四）；代表性論文有《價(jià)值觀教育的關(guān)鍵：?jiǎn)拘雅c激活價(jià)值觀的“原初意義”——基于發(fā)生現(xiàn)象學(xué)的視角》《哲學(xué)之思與為師之道——培養(yǎng)有理論自覺(jué)意識(shí)的教師》《反思：作為一種意識(shí)——關(guān)于教師反思的現(xiàn)象學(xué)研究》。