《一樹梅花一溪月》是潘小嫻的散文集,更是作者對(duì)童年故鄉(xiāng)的回憶。作者采用抒情手法,將故鄉(xiāng)風(fēng)物,通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)描述,再現(xiàn)給讀者,從而使作者故鄉(xiāng)的親情和風(fēng)情如同浮世繪一樣展現(xiàn)出來。作者擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)描寫,語(yǔ)言也清新俏皮,將童年生活的生動(dòng)和親情的溫馨活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來,尤其是對(duì)鄉(xiāng)土人情的描寫,比如吃野菜,挖蜆子,其生活畫面栩栩如生,充滿煙火氣,帶給讀者全新的閱讀體驗(yàn)。
【本書賣點(diǎn)】
《一樹梅花一溪月》是一本充滿靈動(dòng)氣韻的散文集。作者擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)描寫,語(yǔ)言也清新俏皮,梅花溪月、山間荷塘、會(huì)飛的蒲公英、小學(xué)校的鐘聲……似真似幻的故鄉(xiāng)圖景,生動(dòng)的童年生活,充滿溫馨的親情,在作者筆下栩栩如生,充滿煙火氣,而作者筆下的故鄉(xiāng)梅村也成為她寄托鄉(xiāng)愁的最恰當(dāng)?shù)某休d體,表達(dá)出難以割舍的鄉(xiāng)愁情結(jié),很容易讓讀者共情。
【編輯推薦】
《一樹梅花一溪月》散文集寫出了故鄉(xiāng)的雙重性。作者潘小嫻筆調(diào)清新,淺中見深,溫婉舒緩,韻味悠長(zhǎng)。在她筆下,校園內(nèi)外的兩棵桉樹、一株綴滿香雪海的梨花、一只追人的白鵝、一頭陪人散步的豬、一灣給孩子樂趣的小溪、一口幾經(jīng)變遷的池塘,一塊別有風(fēng)味的臘肉、一道香軟的釀豆腐……故鄉(xiāng)的景物信手拈來,熠熠生輝,浸潤(rùn)著作者濃濃的鄉(xiāng)愁,展示著濃烈的人文情懷。
此心牽處是吾鄉(xiāng)
林少華
《一樹梅花一溪月》。書名浪漫,加之作者潘小嫻是嶺南人,讓我不由得想起蘇東坡的詞:萬里歸來顏愈少,微笑,笑時(shí)猶帶嶺梅香。試問嶺南應(yīng)不好,卻道,此心安處是吾鄉(xiāng)。嶺南也好,塞北也好,此心安處,即是吾鄉(xiāng),定義簡(jiǎn)潔明快。今人木心則有些糾結(jié),詩(shī)中寫道,無論何方都可以安頓自己/ 鄉(xiāng)愁/ 哪個(gè)鄉(xiāng)值得我犯愁呢是啊,生于烏鎮(zhèn),籍貫紹興,久居上海,哪個(gè)鄉(xiāng)值得他犯愁呢?而在村上春樹那里,壓根兒就沒有鄉(xiāng)愁這回事兒:無論置身何處,我們的某一部分都是異鄉(xiāng)人(stranger)。事實(shí)上,生于京都的村上也好像從未提及他生于京都何街何巷。京都美國(guó)人?話不好這么說,村上自己也沒這么說。
概而言之,之于東坡,此心安處是吾鄉(xiāng)。喜好吃的他,日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人;之于木心,縱使烏鎮(zhèn)也未必讓他產(chǎn)生鄉(xiāng)愁,索性斷言,我是紹興希臘人;之于村上,故鄉(xiāng)也是異鄉(xiāng),他在寫給中國(guó)讀者的信中寧可說自己是偶然生為日本人的人。
那么之于作者潘小嫻呢?小嫻是廣東連南人,生于連南(連南瑤族自治縣)的梅村。大學(xué)時(shí)代在廣州,畢業(yè)后直接留在當(dāng)?shù),在廣州學(xué)習(xí)、工作、生活已有三四十年。相比于連南,在廣州的時(shí)間顯然長(zhǎng)得多。但據(jù)我有限的閱讀范圍,較之廣州,她似乎寫連南梅村的時(shí)候更多,也更為情深意切梅村廣州人?廣州梅村人?喏,廣州的越秀山、六榕寺、陳家祠、海珠橋,以及珠江的夜景、沙面的洋樓等等,有多少出沒于她的筆下?然而連南那個(gè)小小的梅村卻始終拽著她的筆端。父親的一抹身影、母親的一再叮嚀、祖母的一碗寶貝菜、叔叔的一截鵝卵石墻,還有那一樹梅花、一溪山月、一只白鵝、一聲雞鳴,以及會(huì)飛的蒲公英、好吃的南瓜花、小學(xué)上下課的鐘聲……林林總總,般般樣樣,都在不容分說地把她領(lǐng)回童年。不,那本身就是作者的童年。童年無疑是一個(gè)人精神成長(zhǎng)史的序章。而于作者又是她文學(xué)創(chuàng)作的第一句第一行。在這個(gè)意義上,她日后所有的篇章、所有的才思都帶有故鄉(xiāng)的水印,梅村是她永遠(yuǎn)走不出的風(fēng)景廣州的梅村人!
書中收錄的《會(huì)飛的蒲公英》,難怪入選長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文教材,的確寫得好。圓圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹就輕盈地飛了起來,飛呀飛,飛得老高老高……不久,我上小學(xué)了,媽媽縫了個(gè)花書包給我,書包上繡著幾朵白色的蒲公英,花旁邊還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字會(huì)飛的蒲公英。后來呢,我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書包舊了破了……媽媽又守著小油燈,為我做了一件藍(lán)色的連衣裙,裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天,我穿著藍(lán)色的連衣裙,在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。如此讀著讀著,感覺蒲公英真的在我眼前飛了起來這些字,每一個(gè)字都幻化成了蒲公英,輕盈、質(zhì)樸、鮮活,而又溫情脈脈。從中看得見母親慈祥的面影,聽得見母親親切的語(yǔ)聲:要做會(huì)飛的蒲公英!
說起來,同是山鄉(xiāng)出身的我也喜歡蒲公英,也描寫過蒲公英。只是我描寫的不是花落后撐起毛茸茸小傘的白色蒲公英,而是剛剛綻開的黃色的蒲公英:嫩黃嫩黃的,黃到人心里去了,真想俯下身子親上一口。因?yàn)樗,山坡有了金色的星星,河畔有了?dòng)人的笑靨,路邊有了眨閃的眼睛,草坪有了黃艷艷神奇的圖釘……
我曾看過一幅木刻,一個(gè)梳著羊角辮的小女孩噘起小嘴把蒲公英毛茸茸的小白傘吹向遠(yuǎn)空,給人以無盡的鄉(xiāng)愁與遐思。而眼前這篇《會(huì)飛的蒲公英》,則用筆刻代替了木刻。作者果然飛走了,從梅村飛向廣州,在廣州落地、生根、發(fā)芽、開花。但她的心、她的夢(mèng)、她的情思,隨著歲月的推移,開始越來越多地從廣州飛回小木屋后面的山坡,飛回梅村廣州的梅村人!
可是,三十幾年后的梅村仍是兒時(shí)吹蒲公英的梅村嗎?比如老屋前面叔叔砌了三年才砌出來的那截鵝卵石墻,兩年前被拆得一干二凈,取而代之以大眾臉的紅磚墻,F(xiàn)在,紅磚墻又被粉刷成雪白的大眾臉。這么著,鵝卵石墻那樸拙、溫馨和滄桑感消失了,而那恰恰是牽動(dòng)游子心弦、牽回遠(yuǎn)飛的蒲公英小傘的鄉(xiāng)愁游絲。在這點(diǎn)上,小嫻又可能是梅村的廣州人!
不妨說,這也是故鄉(xiāng)的雙重性。于是木心說哪個(gè)鄉(xiāng)值得我犯愁呢?于是村上說無論置身何處,我們的某一部分都是異鄉(xiāng)人。于是小嫻既是廣州梅村人,又是梅村廣州人。這也未嘗不是包括我在內(nèi)的每一個(gè)游子的心靈處境;蛟S,我們每個(gè)人都有兩個(gè)故鄉(xiāng):一個(gè)走不出的熟識(shí)性故鄉(xiāng),一個(gè)回不去的異質(zhì)性故鄉(xiāng)……
2021年12月20日燈下于窺海齋
時(shí)青島皓月當(dāng)空黃葉滿地