本教材的編寫，堅(jiān)持三基(基本理論、基本知識、基本技能)、五性(思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、適用性)、三特定(特定對象、特定要求、特定限制)的原則，以藥學(xué)類相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，按照藥學(xué)服務(wù)職業(yè)崗位工作需要和工作任務(wù)的邏輯關(guān)系，選取和編排內(nèi)容。全書共十三章，內(nèi)容包括：藥學(xué)服務(wù)緒論、藥學(xué)服務(wù)道德與藥學(xué)服務(wù)禮儀、藥學(xué)信息服務(wù)、健康教育與健康促進(jìn)、處方調(diào)劑、靜脈用藥集中調(diào)配、常見癥狀和疾病的自我藥療、常見疾病的用藥指導(dǎo)、特殊人群的用藥指導(dǎo)、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測與報告及預(yù)防、治療藥物監(jiān)測與個體化給藥、用藥評價和簡易醫(yī)療器械等。各章除正文之外，配有知識鏈接、點(diǎn)滴積累、目標(biāo)檢測等欄目，以豐富教學(xué)內(nèi)容、拓寬知識視野，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，配有案例分析和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以強(qiáng)化學(xué)生分析問題、解決問題能力及實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)。 本教材所涉及的藥品用法、用量，僅供教學(xué)參考，不作為臨床用藥的依據(jù)。具體藥品的應(yīng)用，請按照藥品說明書或醫(yī)囑要求執(zhí)行。
本書以建立互聯(lián)網(wǎng) 思維的教材編寫理念，構(gòu)建學(xué)習(xí)手段靈活、學(xué)習(xí)方式多元的新形態(tài)一體化教材。出版社將為老師和學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)提供數(shù)字化教學(xué)資源平臺，老師可以在平臺上布置習(xí)題、測試，上傳PPT課件、習(xí)題講解、慕課教學(xué)視頻等。同時在書中加入二維碼或鏈接形式，做到掃碼看課，碼上開課，掃一掃即可獲得相關(guān)知識點(diǎn)的詳盡視頻解析，可以更為有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。本套部分教材選用活頁式裝幀，以活頁式為載體，匯集行業(yè)專家、一線優(yōu)秀教師、高水平技術(shù)人員指導(dǎo)開發(fā)課程，將數(shù)字資源與教材內(nèi)容有機(jī)融合，構(gòu)建出一種新形態(tài)、多維、立體、可視化的教材。
本教材是根據(jù)2021年8月華中科技大學(xué)出版社在線上組織召開的高等職業(yè)學(xué)校十四五規(guī)劃藥學(xué)類及中醫(yī)藥類專業(yè)新形態(tài)一體化特色教材編寫研討會精神組織編寫的，供全國高職高專藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理及相關(guān)專業(yè)使用。
本教材具有以下特點(diǎn)。
1.對接標(biāo)準(zhǔn)、課證融通緊扣執(zhí)業(yè)藥師（綜合知識與技能）考試大綱，與考試零距離對接，全面覆蓋知識點(diǎn)與考點(diǎn)，有效提高考試通過率，真正實(shí)現(xiàn)課證融通。
2.對接崗位、強(qiáng)化技能根據(jù)零售藥店及醫(yī)院藥房真實(shí)崗位需求，認(rèn)真調(diào)研，安排編寫大綱，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生掌握崗位核心能力的同時，真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化技能。
3.緊跟變化、創(chuàng)新形式根據(jù)學(xué)情，打破傳統(tǒng)，創(chuàng)新編寫模式，采用任務(wù)驅(qū)動、學(xué)習(xí)目標(biāo)、崗位對接、導(dǎo)學(xué)情景、知識鏈接、點(diǎn)滴積累、考點(diǎn)梳理、歷年真題、模擬檢測等內(nèi)容，豐富教材內(nèi)容，增加學(xué)生興趣。
4.緊跟時代、課程思政緊跟時代變化，通過知識拓展，將思想政治課程的各種教育元素融入專業(yè)課中，潤物細(xì)無聲，使思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，提升思想政治教育的親和力和針對性，滿足學(xué)生成長與發(fā)展需求和期待，使專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)，社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量……用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。
本教材共分為五個模塊，十二個項(xiàng)目。具體分工如下：陳惠心編寫項(xiàng)目一；李娟編寫項(xiàng)目二；黃嬌編寫項(xiàng)目三；馬騰編寫項(xiàng)目四；藍(lán)俊編寫項(xiàng)目五；楊玲編寫項(xiàng)目六；范高福編寫項(xiàng)目七、八；丁宇翔編寫項(xiàng)目九；孫莉華編寫項(xiàng)目十；鄭輝編寫項(xiàng)目十一；項(xiàng)目十二及實(shí)訓(xùn)由所有老師一起編寫。
本教材按94學(xué)時編寫，其中理論58學(xué)時、實(shí)訓(xùn)36學(xué)時。各學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況在課時安排上靈活掌握。
本教材編寫團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在編寫過程中，查閱了許多學(xué)者的成果，同時也得到了編者所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。各位編者盡心盡職，付出了辛勤的勞動。華中科技大學(xué)出版社對本教材的編寫和出版做了大量的工作，在此一并表示感謝。
本教材是編者集體智慧的結(jié)晶，由于編者的水平和能力有限，書中難免有疏漏和不當(dāng)之處，懇請廣大讀者批評指正。
編者
鄭輝，男，副教授，棗莊科技職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系專業(yè)負(fù)責(zé)人，從事藥學(xué)專業(yè)核心課程任教多年，具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并編寫相關(guān)教材多部，學(xué)生反映良好。并參與國家資源庫的建設(shè)，拍攝多個視頻、動畫，數(shù)字資源制作經(jīng)驗(yàn)豐富。
模塊一藥學(xué)服務(wù)知識
項(xiàng)目一認(rèn)識藥學(xué)服務(wù)/3
任務(wù)一藥學(xué)服務(wù)概述/3
任務(wù)二藥學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀/5
項(xiàng)目二藥學(xué)服務(wù)道德與禮儀/8
任務(wù)一藥學(xué)服務(wù)道德/8
任務(wù)二藥學(xué)服務(wù)禮儀/11
項(xiàng)目三藥學(xué)信息服務(wù)/18
任務(wù)一藥學(xué)信息/18
任務(wù)二藥學(xué)信息服務(wù)/24
任務(wù)三用藥咨詢服務(wù)/26
模塊二藥學(xué)服務(wù)技能
項(xiàng)目四藥品調(diào)劑/35
任務(wù)一處方知識/36
任務(wù)二處方調(diào)劑/42
任務(wù)三處方審核/50
項(xiàng)目五靜脈用藥集中調(diào)配/54
任務(wù)一概述/54
任務(wù)二建設(shè)要求/56
任務(wù)三工作內(nèi)容/61
任務(wù)四人員和管理/65
項(xiàng)目六藥物治療管理/67
任務(wù)一藥物治療/68
任務(wù)二常用醫(yī)學(xué)檢查/71
模塊三用 藥 安 全
項(xiàng)目七藥品不良反應(yīng)與藥源性疾病/93
任務(wù)一藥品不良反應(yīng)/93
任務(wù)二藥源性疾病/99
項(xiàng)目八治療藥物監(jiān)測與個體化給藥/104
任務(wù)一治療藥物監(jiān)測/105
任務(wù)二個體化給藥/110
項(xiàng)目九特殊人群的用藥指導(dǎo)/113
任務(wù)一小兒用藥指導(dǎo)/113
任務(wù)二老年人用藥指導(dǎo)/117
任務(wù)三妊娠期和哺乳期婦女用藥指導(dǎo)/121
任務(wù)四肝腎功能不全患者用藥指導(dǎo)/126
任務(wù)五駕駛?cè)藛T用藥指導(dǎo)/128
模塊四常見病癥的自我藥療
項(xiàng)目十常見癥狀的自我藥療/133
任務(wù)一發(fā)熱/133
任務(wù)二頭痛/136
任務(wù)三咳嗽/138
任務(wù)四消化不良/140
任務(wù)五腹瀉/143
任務(wù)六便秘/145
項(xiàng)目十一常見疾病的自我藥療/149
任務(wù)一普通感冒/150
任務(wù)二口腔潰瘍/153
任務(wù)三咽炎/155
任務(wù)四過敏性鼻炎/157
任務(wù)五缺鐵性貧血/159
任務(wù)六蕁麻疹/162
任務(wù)七痤瘡/164
任務(wù)八足癬/166
任務(wù)九沙眼/168
任務(wù)十急性結(jié)膜炎/169
模塊五常見慢性疾病的健康管理
項(xiàng)目十二常見慢性疾病的健康管理/175
任務(wù)一高血壓/176
任務(wù)二血脂異常/181
任務(wù)三糖尿病/185
任務(wù)四痛風(fēng)/188
任務(wù)五骨質(zhì)疏松癥/191
任務(wù)六支氣管哮喘/194
任務(wù)七慢性阻塞性肺疾病/199
任務(wù)八消化性潰瘍/201
任務(wù)九類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎/204
任務(wù)十良性前列腺增生/206
模塊六實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)一社區(qū)藥房藥學(xué)服務(wù)情況調(diào)查/213
實(shí)訓(xùn)二藥學(xué)服務(wù)的基本禮儀訓(xùn)練/214
實(shí)訓(xùn)三藥學(xué)服務(wù)溝通技巧訓(xùn)練/215
實(shí)訓(xùn)四社區(qū)用藥咨詢服務(wù)/217
實(shí)訓(xùn)五處方分析/219
實(shí)訓(xùn)六處方調(diào)劑/221
實(shí)訓(xùn)七醫(yī)院靜脈用藥集中調(diào)配中心觀摩/222
實(shí)訓(xùn)八靜脈用藥集中調(diào)配技能/222
實(shí)訓(xùn)九社區(qū)老年人用藥指導(dǎo)/223
實(shí)訓(xùn)十駕駛員用藥指導(dǎo)/223
實(shí)訓(xùn)十一藥品不良反應(yīng)/事件調(diào)查/224
實(shí)訓(xùn)十二苯妥英鈉血藥濃度檢測及個體化給藥/228
實(shí)訓(xùn)十三頭痛用藥案例分析及宣教能力訓(xùn)練/229
實(shí)訓(xùn)十四腹瀉用藥案例分析及宣教能力訓(xùn)練/230
實(shí)訓(xùn)十五感冒用藥案例分析及宣教能力訓(xùn)練/232
實(shí)訓(xùn)十六蕁麻疹用藥案例分析及宣教能力訓(xùn)練/234
實(shí)訓(xùn)十七高血壓的用藥指導(dǎo)/235
實(shí)訓(xùn)十八糖尿病的用藥指導(dǎo)/236
參考文獻(xiàn)/237
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