從孩子的嬰兒期到青春期:家長最重要的事就是在“孩子對家長的依戀心理”和“孩子要求獨立的自主意識”之間找到平衡;在給孩子足夠支持的同時,給他們自由伸展翅膀的空間。真正好的養(yǎng)育,是支持和引導(dǎo)而非主導(dǎo)孩子的成長——這是如何確定“雛鳥的巢”是否溫暖的關(guān)鍵。
不得不說,現(xiàn)今的爸爸媽媽有太多的社會責(zé)任需要承擔(dān),這本書不希望給家長制造更多的養(yǎng)育壓力和焦慮,而是希望通過正確、科學(xué)的方式減輕爸爸媽媽的心理負(fù)擔(dān),通過鼓勵家長內(nèi)省自己與孩子的關(guān)系來緩解焦慮。
將“內(nèi)在小孩”的理念應(yīng)用于親子養(yǎng)育,是由兩位經(jīng)驗豐富的心理學(xué)家、也是本書的作者施特芬妮·施塔爾和尤莉婭·托姆沙特首創(chuàng)。結(jié)合養(yǎng)育中的具體問題,借助“內(nèi)在小孩”進(jìn)行內(nèi)省,這本書將幫助家長認(rèn)清孩子成長過程中自身真正的需求,并給予恰如其分的支持。
最理想的教養(yǎng),是在孩子的依戀心理和自我意識之間找到平衡。
支持和引導(dǎo),而不是主導(dǎo)孩子的成長×通過內(nèi)省與孩子的關(guān)系來緩解焦慮。
德國亞馬遜“親子關(guān)系”“個性發(fā)展”經(jīng)典暢銷書!
給雛鳥溫暖的巢,賦予孩子強(qiáng)有力的翅膀。
這本書寫給所有希望孩子在溫馨而自由的環(huán)境中茁壯成長的家長們。
施特芬妮·施塔爾,德國著名心理學(xué)家,在心理咨詢和文獻(xiàn)領(lǐng)域名聲斐然,其深入淺出、風(fēng)趣幽默的文風(fēng)廣受讀者和心理學(xué)專家的贊賞。
第1章 給雛鳥溫暖的巢
我們與孩子的關(guān)系
代際傳遞
我們的童年烙印
第2章 溫暖的巢:親情與自主
孩子對愛的渴望
親情是人際能力的基礎(chǔ)
父親、母親與孩子
家庭生活中的常見問題
單親家庭——艱巨的任務(wù)
第3章 親情與自主的平衡
平衡受到干擾時
適應(yīng)型和自主型
世界觀對養(yǎng)育的影響
學(xué)會內(nèi)省
自己小時候的情形
回到小時候
渴望親情——適應(yīng)型父母
渴望獨立——自主型父母
自主型與適應(yīng)型之間的父母
題外話:父母各自的強(qiáng)項
適應(yīng)型父母的挑戰(zhàn)
自主型父母的挑戰(zhàn)
第4章 平衡的關(guān)鍵:自我價值感
鏡像自我價值
自我價值感的建立
信念:自我價值感的編碼
消極信念削弱自我價值
積極信念使我們更強(qiáng)
去除消極信念的力量
孩子“按下了我們的按鈕”
題外話:“我真想揍孩子”
“打孩子”歷史已久
虐待是如何發(fā)生的?
充滿愛心的父母也有手滑的時候
給父母的急救手冊
孩子映射我們的自我價值感
第5章 陰影小孩、陽光小孩和內(nèi)在成人
當(dāng)場抓住自己!
現(xiàn)場視角
觀察者視角
如何分散自己的注意力
當(dāng)場抓住與切換
安慰你的陰影小孩
題外話:家庭價值觀
第6章 溫暖的巢賦予孩子翅膀:陪伴孩子
兒童會發(fā)展
照顧好自己就是照顧好孩子
家長的共情能力
感知情感
第7章 溫暖的巢:共情能力是關(guān)鍵
共情三部曲
題外話:無意圖聆聽
共情能力障礙
適應(yīng)型和自主型父母的情感障礙
“履行你的使命”:期望造成的障礙
“我們沒覺得”:被封閉的情感
“你感覺和我一樣”:情感投射
“你必須比我強(qiáng)”:自我價值投射
題外話:自我價值感和學(xué)業(yè)壓力
“永遠(yuǎn)快樂”:快樂壓力
“我從不生氣!”:被動攻擊
偽裝成失望的被動攻擊
題外話:“過來和走開”——雙重信息
“你和我一樣”:人格投射
外向型父母和內(nèi)向型孩子
內(nèi)向型父母和外向型孩子
第8章 讓雛鳥展翅高飛:發(fā)展孩子的自主性
自由空間和界限
題外話:叛逆期兒童的自主性
適應(yīng)型父母:不要害怕孩子發(fā)脾氣!
自主型父母:請不要進(jìn)行權(quán)力斗爭!
充滿愛的堅持
既關(guān)愛又堅持:操作指南
一些建議
自主型父母和限制
不給孩子自主權(quán)——來自陰影小孩的障礙
“我愿為你付出一切”:溺愛
“我在盯著你”:“直升機(jī)型”父母
“最好待在我身邊”:過度看護(hù)
“你可不能出事”:父母的恐懼
真正的幸福
信任生命
“你能行”:苛求的自主
“你是領(lǐng)導(dǎo)”:過度參與決策
“我受不了了”:拒絕承擔(dān)責(zé)任
力量的源泉:信任與鼓勵
題外話:青春期——第二個叛逆階段和兒童時代的結(jié)束
賦予自主權(quán):能夠放手
第9章 成為更好的父母從來不會太晚