定 價：56 元
叢書名：高等院校財經(jīng)類應(yīng)用型專業(yè)系列教材
- 作者：張蓉，鄧向梅，徐亞平，張健編
- 出版時間：2023/4/1
- ISBN：9787561874561
- 出 版 社：天津大學(xué)出版社
- 中圖法分類：F231.5
- 頁碼：322
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
“基于BI系統(tǒng)的財務(wù)報表分析”是基于Tempo商業(yè)智能平臺（以下簡稱“TempoBI”），以財務(wù)項目為主體，以職業(yè)實踐為主線的模塊化課程。
《基于BI系統(tǒng)的財務(wù)報表分析》是此課程的配套教材，是針對應(yīng)用技術(shù)型院校進(jìn)行課堂教學(xué)、綜合項目任務(wù)實施和學(xué)生資格證書準(zhǔn)備的教材。
《基于BI系統(tǒng)的財務(wù)報表分析》全書跳出以教師為中心的傳統(tǒng)思維，反映時代特點，從學(xué)生視角出發(fā)，期望促使更多的學(xué)生成功地完成學(xué)業(yè)。
《基于BI系統(tǒng)的財務(wù)報表分析》有會計學(xué)專業(yè)自身特色，由企業(yè)財務(wù)報表分析的理論基礎(chǔ)、企業(yè)主要財務(wù)報表分析、企業(yè)財務(wù)效率分析、企業(yè)財務(wù)報表綜合分析、基于BI系統(tǒng)的財務(wù)報表可視化分析5個財務(wù)項目組成。每個項目都先從“項目導(dǎo)讀”切入，介紹財務(wù)項目的應(yīng)用場景，使學(xué)生了解“用戶需求”，并進(jìn)行用戶工作的“需求分析”，通過這個過程讓學(xué)生了解實際的財務(wù)分析工作場景和環(huán)境，再通過“知識準(zhǔn)備”學(xué)習(xí)相關(guān)的財務(wù)管理知識，然后進(jìn)行項目實施，最后針對項目進(jìn)行總結(jié)，提煉項目核心內(nèi)容。
“基于BI系統(tǒng)的財務(wù)報表分析”是基于Tempo商業(yè)智能平臺（以下簡稱“TempoBI”），以財務(wù)項目為主體，以職業(yè)實踐為主線的模塊化課程。本書是此課程的配套教材，是針對應(yīng)用技術(shù)型院校進(jìn)行課堂教學(xué)、綜合項目任務(wù)實施和學(xué)生資格證書準(zhǔn)備的教材。全書跳出以教師為中心的傳統(tǒng)思維，反映時代特點，從學(xué)生視角出發(fā)，期望促使更多的學(xué)生成功地完成學(xué)業(yè)。本書有會計學(xué)專業(yè)自身特色，由企業(yè)財務(wù)報表分析的理論基礎(chǔ)、企業(yè)主要財務(wù)報表分析、企業(yè)財務(wù)效率分析、企業(yè)財務(wù)報表綜合分析、基于BI系統(tǒng)的財務(wù)報表可視化分析5個財務(wù)項目組成。每個項目都先從“項目導(dǎo)讀”切入，介紹財務(wù)項目的應(yīng)用場景，使學(xué)生了解“用戶需求”，并進(jìn)行用戶工作的“需求分析”，通過這個過程讓學(xué)生了解實際的財務(wù)分析工作場景和環(huán)境，再通過“知識準(zhǔn)備”學(xué)習(xí)相關(guān)的財務(wù)管理知識，然后進(jìn)行項目實施，最后針對項目進(jìn)行總結(jié)，提煉項目核心內(nèi)容。
本書著力培養(yǎng)會計學(xué)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的核心能力，使學(xué)生：
（1）精通會計專業(yè)相關(guān)財務(wù)分析基礎(chǔ)知識；
�。�2）能夠置身于職業(yè)場景運用會計、金融和其他商業(yè)信息分析和解決財務(wù)問題；
�。�3）具有在BI背景下進(jìn)行財務(wù)分析所需要的有效溝通能力；
�。�4）了解財務(wù)分析實踐中相關(guān)的職業(yè)道德問題；
�。�5）能夠?qū)⑴c財務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)分析可視化。
本書基于TempoBI進(jìn)行可視化分析，TempoBI是美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司（股票代碼：831546）依托上千家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)成功應(yīng)用的經(jīng)驗和數(shù)十年大數(shù)據(jù)行業(yè)的實踐積累，打造的“面向企業(yè)級用戶數(shù)據(jù)探索與可視化應(yīng)用的新一代敏捷BI工具”——Tempo商業(yè)智能平臺。TempoBI秉持“智能、互動、增值”的設(shè)計理念，采用低代碼、拖曳式操作，為用戶提供自助式數(shù)據(jù)探索與分析服務(wù)，為數(shù)據(jù)價值發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)應(yīng)用提供強有力的支撐。
張蓉，管理學(xué)博士，會計學(xué)副教授，高級會計師，CMA美國注冊管理會計師，IMA協(xié)會會員，西安培華學(xué)院會計與金融學(xué)院專職教師，曾任世界500強/中央企業(yè)/上市公司總會計師。發(fā)表SCI等重要文章25篇；主持省級項目3項；主編立項教材1部，出版編著1部，譯著2部。鄧向梅，碩士研究生，講師，西安培華學(xué)院會計與金融學(xué)院專職教師，主要承擔(dān)“財務(wù)報表分析”“會計學(xué)原理”的教學(xué)工作； 徐亞平，碩士研究生，講師，西安培華學(xué)院會計與金融學(xué)院專職教師，主要承擔(dān)“財務(wù)報表分析”“會計學(xué)原理”的教學(xué)工作；張健，高級工程師，碩士研究生，陜西省計算機(jī)學(xué)會高級會員。曾在華為技術(shù)有限公司和大唐移動通信設(shè)備有限公司從事數(shù)據(jù)庫內(nèi)核設(shè)計和開發(fā)11年；主編和副主編教材各1部。
項目1 企業(yè)財務(wù)報表分析的理論基礎(chǔ)
項目導(dǎo)讀
1．1 培養(yǎng)目標(biāo)
1．1．1 知識目標(biāo)
1．1．2 能力目標(biāo)
1．2 用戶需求
1．3 需求分析
1．4 知識準(zhǔn)備
1．4．1 財務(wù)報表分析的歷史演進(jìn)
1．4．2 財務(wù)報表分析的主體和客體
1．4．3 財務(wù)報表分析的目標(biāo)
1．4．4 財務(wù)報告的概述
1．4．5 財務(wù)報表分析的主要內(nèi)容
1．4．6 財務(wù)報表編制的基本會計假設(shè)
1．4．7 財務(wù)報表編制的一般會計原則
1．4．8 會計的確認(rèn)基礎(chǔ)和計量屬性
1．4．9 上市公司的信息披露
1．5 項目實施
1．5．1 項目任務(wù)一：財務(wù)報表分析的步驟
1．5．2 項目任務(wù)二：財務(wù)報表分析使用的資料
1．5．3 項目任務(wù)三：財務(wù)報表分析的一般方法
1．5．4 項目任務(wù)四：財務(wù)報表之間的勾稽關(guān)系
1．6 項目總結(jié)
1．7 項目練習(xí)
項目2 企業(yè)主要財務(wù)報表分析
項目導(dǎo)讀
2．1 培養(yǎng)目標(biāo)
2．1．1 知識目標(biāo)
2．1．2 能力目標(biāo)
2．2 用戶需求
2．3 需求分析
2．4 知識準(zhǔn)備
2．4．1 資產(chǎn)負(fù)債表
2．4．2 利潤表
2．4．3 現(xiàn)金流量表
2．4．4 所有者權(quán)益變動表
2．5 項目實施
2．5．1 項目任務(wù)一：分析資產(chǎn)負(fù)債表
2．5．2 項目任務(wù)二：分析利潤表
2．5．3 項目任務(wù)三：分析現(xiàn)金流量表
2．5．4 項目任務(wù)四：分析所有者權(quán)益變動表
2．6 項目總結(jié)
2．7 項目練習(xí)
2．7．1 資產(chǎn)負(fù)債表質(zhì)量分析
2．7．2 利潤表質(zhì)量分析
2．7．3 現(xiàn)金流量表質(zhì)量分析
2．7．4 所有者權(quán)益變動表質(zhì)量分析
項目3 企業(yè)財務(wù)效率分析
項目導(dǎo)讀
3．1 培養(yǎng)目標(biāo)
3．1．1 知識目標(biāo)
3．1．2 能力目標(biāo)
3．2 用戶需求
3．3 需求分析
3．4 知識準(zhǔn)備
3．4．1 企業(yè)償債能力分析
3．4．2 企業(yè)營運能力分析
3．4．3 企業(yè)盈利能力分析
3．4．4 企業(yè)發(fā)展能力分析
3．5 項目實施
3．5．1 項目任務(wù)一：企業(yè)償債能力分析
3．5．2 項目任務(wù)二：企業(yè)營運能力分析
3．5．3 項目任務(wù)三：企業(yè)盈利能力分析
3．5．4 項目任務(wù)四：企業(yè)發(fā)展能力分析
3．6 項目總結(jié)
3．7 項目練習(xí)
……
項目4 企業(yè)財務(wù)報表綜合分析
項目5 基于BI系統(tǒng)的財務(wù)報表可視化分析
參考文獻(xiàn)
附錄：數(shù)據(jù)可視化專項練習(xí)——商業(yè)智能（BI）在行業(yè)環(huán)境分析中的應(yīng)用
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