2016年，貴州省獲批成為我國(guó)第一批國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)，貴州省委、省政府出臺(tái)了一系列針對(duì)性強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)有力的措施，貴州生態(tài)持續(xù)向好，山更綠、水更清、空氣更清新，優(yōu)美舒適的生態(tài)環(huán)境成為貴州人民的“綠色提款機(jī)”、幸福生活的“綠色聚寶盆”。這些年來(lái)，貴州省在生態(tài)文明建設(shè)上取得了可喜的成績(jī)，在生態(tài)文明教育方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　《貴州省生態(tài)文明教育讀本（普通高中版）》已出版，并在全省普通高中開(kāi)設(shè)生態(tài)文明課。貴州省教育廳印發(fā)的《省教育廳關(guān)于開(kāi)設(shè)好2020年秋季學(xué)期各級(jí)各類(lèi)學(xué)�！吧鷳B(tài)文明教育”地方課程的通知》黔教函（[2020]235號(hào)）文件中，明確提出普通高中在高二年級(jí)安排一學(xué)期學(xué)習(xí)生態(tài)文明課，16個(gè)學(xué)時(shí)，1個(gè)學(xué)分。為了更好地開(kāi)設(shè)本門(mén)課，推進(jìn)我省生態(tài)文明教育，作者編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)對(duì)應(yīng)《貴州省生態(tài)文明教育讀本（普通高中版）》上的每一章，從內(nèi)容結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路、核心素養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)、與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系、與其他章節(jié)的聯(lián)系、教學(xué)建議、課后思考與實(shí)踐提示、教學(xué)設(shè)計(jì)案例等8個(gè)方面詳細(xì)地分析、講解如何上好本門(mén)課，實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，最后還附有按照這樣方式講授《貴州省生態(tài)文明教育讀本（普通高中版）》后學(xué)生的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，具有較好的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

　　另外，因《貴州省生態(tài)文明教育讀本（普通高中版）》中各級(jí)標(biāo)題未編“章”“節(jié)”等字樣，為表述方便本書(shū)將教材中的“一級(jí)標(biāo)題”對(duì)應(yīng)為“章”進(jìn)行描述。

　　黃利君、趙福艷、張麗參與了本書(shū)的編寫(xiě)。因?yàn)閷?xiě)作時(shí)間較緊和作者編寫(xiě)水平所限，書(shū)中難免有疏漏和不足之處，敬請(qǐng)讀者多多批評(píng)指正，我們將對(duì)本書(shū)不斷完善。