第1章　總論 1 學習目標 1 思維導圖 2 導入案例 3 1.1　統(tǒng)計的產生與發(fā)展 4 1.1.1　統(tǒng)計的含義 4 1.1.2　統(tǒng)計的起源與發(fā)展 5 1.1.3　統(tǒng)計學的產生與發(fā)展 6 1.2　統(tǒng)計學的性質、研究對象及特點 8 1.2.1　統(tǒng)計學的性質 8 1.2.2　統(tǒng)計學的研究對象 9 1.2.3　統(tǒng)計學的特點 9 1.3　統(tǒng)計的作用、任務及統(tǒng)計學與其他學科的關系 11 1.3.1　統(tǒng)計的作用 11 1.3.2　統(tǒng)計的任務 11 1.3.3　統(tǒng)計學與其他學科的關系 12 1.4　統(tǒng)計的基本研究方法和工作過程 13 1.4.1　統(tǒng)計的基本研究方法 13 1.4.2　統(tǒng)計的工作過程 14 1.5　統(tǒng)計學中的幾個基本概念 15 1.5.1　統(tǒng)計總體和總體單位 15 1.5.2　標志與統(tǒng)計指標 16 1.5.3　變異和變量 18 第2章　統(tǒng)計設計 21 學習目標 21 思維導圖 22 導入案例 23 2.1　統(tǒng)計設計概述 24 2.1.1　統(tǒng)計設計的概念和作用 24 2.1.2　統(tǒng)計設計的種類 25 2.1.3　統(tǒng)計設計的內容 26 2.2　統(tǒng)計指標和統(tǒng)計指標體系的設計 28 2.2.1　統(tǒng)計指標體系 28 2.2.2　統(tǒng)計指標和統(tǒng)計指標體系的設計內容 29 第3章　統(tǒng)計調查 33 學習目標 33 思維導圖 34 導入案例 35 3.1　統(tǒng)計調查概述 36 3.1.1　統(tǒng)計調查的概念、意義和 任務 36 3.1.2　統(tǒng)計調查的基本要求 36 3.1.3　統(tǒng)計調查的種類 37 3.2　統(tǒng)計調查方案 38 3.2.1　明確調查目的 39 3.2.2　確定調查對象和調查單位 39 3.2.3　擬定調查項目，制訂 調查表 39 3.2.4　確定調查時間 40 3.2.5　調查工作的組織實施 40 3.2.6　編寫填表說明 41 3.3　統(tǒng)計調查的組織方式 41 3.3.1　統(tǒng)計報表 41 3.3.2　普查 43 3.3.3　重點調查 44 3.3.4　抽樣調查 44 3.3.5　典型調查 45 3.4　調查問卷 46 3.4.1　調查問卷的設計要求 46 3.4.2　調查問卷的設計程序 46 3.4.3　調查問卷的基本結構 47 第4章　統(tǒng)計整理 49 學習目標 49 思維導圖 50 導入案例 51 4.1　統(tǒng)計整理概述 52 4.1.1　統(tǒng)計整理的概念與意義 52 4.1.2　統(tǒng)計整理的步驟 53 4.2　統(tǒng)計分組 54 4.2.1　統(tǒng)計分組的概念與作用 55 4.2.2　統(tǒng)計分組的種類 57 4.2.3　分組標志的選擇 60 4.2.4　統(tǒng)計分組的方法 61 4.2.5　統(tǒng)計資料的匯總 62 4.3　分配數列 63 4.3.1　分配數列的概念與種類 63 4.3.2　變量數列的種類 65 4.3.3　變量數列的編制 68 4.3.4　次數分布特征 70 4.4　統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖 76 4.4.1　統(tǒng)計表 76 4.4.2　統(tǒng)計圖 80 第5章　總量指標和相對指標 85 學習目標 85 思維導圖 86 導入案例 87 5.1　總量指標 87 5.1.1　總量指標的概念和作用 87 5.1.2　總量指標的種類 88 5.1.3　總量指標的計量單位 89 5.1.4　計算和應用總量指標過程中需要注意的問題 91 5.2　相對指標 92 5.2.1　相對指標的概念和作用 92 5.2.2　相對指標的表現形式 93 5.2.3　相對指標的種類和計算方法 94 5.2.4　計算和運用相對指標的 原則 102 第6章　平均指標 105 學習目標 105 思維導圖 106 導入案例 107 6.1　平均指標概述 108 6.1.1　平均指標的概念和特點 108 6.1.2　平均指標的作用 108 6.1.3　平均指標的種類 109 6.2　算術平均數 110 6.2.1　算術平均數的基本形式 110 6.2.2　簡單算術平均數 110 6.2.3　加權算術平均數 111 6.2.4　算術平均數的數學性質 114 6.2.5　算術平均數的簡捷算法 116 6.3　調和平均數 117 6.3.1　簡單調和平均數 117 6.3.2　加權調和平均數 118 6.3.3　相對指標和平均指標平均數的計算 119 6.4　幾何平均數 121 6.4.1　簡單幾何平均數 121 6.4.2　加權幾何平均數 121 6.5　眾數和中位數 122 6.5.1　眾數 122 6.5.2　中位數 124 6.6　各種平均數之間的相互關系 127 6.6.1　算術平均數、幾何平均數和調和平均數三者之間的關系 127 6.6.2　算術平均數與眾數、中位數之間的關系 128 6.7　應用平均指標應注意的問題 129 第7章　標志變異指標 133 學習目標 133 思維導圖 134 導入案例 135 7.1　標志變異指標概述 136 7.1.1　標志變異指標的概念和作用 136 7.1.2　標志變異指標的種類 137 7.2　全距和平均差 137 7.2.1　全距 137 7.2.2　平均差 138 7.3　標準差和標志變動系數 140 7.3.1　標準差 140 7.3.2　交替標志的標準差 142 7.3.3　標志變動系數 146 第8章　時間數列 149 學習目標 149 思維導圖 150 導入案例 151 8.1　時間數列概述 152 8.1.1　時間數列的概念和 構成要素 152 8.1.2　時間數列的種類 152 8.1.3　時間數列的編制原則 154 8.2　時間數列水平指標 155 8.2.1　發(fā)展水平 156 8.2.2　平均發(fā)展水平 156 8.2.3　增長量和平均增長量 163 8.3　時間數列速度指標 164 8.3.1　發(fā)展速度 165 8.3.2　增長速度 166 8.3.3　平均發(fā)展速度與平均增長速度 166 8.3.4　增長1%的絕對量 171 8.4　長期趨勢的測定 171 8.4.1　長期趨勢測定的意義 172 8.4.2　長期趨勢測定的方法 172 8.5　季節(jié)變動的測定 183 8.5.1　季節(jié)變動及其測定的目的 183 8.5.2　季節(jié)變動分析的原理與方法 183 8.5.3　循環(huán)變動分析 187 第9章　統(tǒng)計指數 189 學習目標 189 思維導圖 190 導入案例 191 9.1　統(tǒng)計指數的概念、作用和分類 191 9.1.1　統(tǒng)計指數的概念 191 9.1.2　統(tǒng)計指數的作用 192 9.1.3　統(tǒng)計指數的分類 193 9.2　總指數 195 9.2.1　綜合指數的概念 195 9.2.2　綜合指數的編制方法 196 9.3　平均數指數 201 9.3.1　平均數指數的概念 201 9.3.2　平均數指數的基本形式 201 9.4　指數體系與因素分析 206 9.4.1　指數體系 206 9.4.2　因素分析 208 9.5　平均指標指數 211 9.5.1　平均指標指數的概念 211 9.5.2　平均指標指數體系的 因素分析 212 第10章　抽樣調查 217 學習目標 217 思維導圖 218 導入案例 219 10.1　抽樣調查概述 220 10.1.1　抽樣調查的概念和 特點 220 10.1.2　抽樣調查的作用 221 10.1.3　抽樣估計的一般原理 221 10.2　抽樣調查中的幾個基本概念 222 10.2.1　全及總體和抽樣總體 222 10.2.2　全及指標和抽樣指標 223 10.2.3　重復抽樣與不重復抽樣 225 10.3　抽樣誤差和抽樣估計 226 10.3.1　抽樣誤差 226 10.3.2　抽樣平均誤差 227 10.3.3　抽樣極限誤差 231 10.3.4　抽樣誤差的概率度 232 10.3.5　抽樣估計 233 10.4　抽樣調查的組織形式 236 10.4.1　簡單隨機抽樣 236 10.4.2　類型抽樣 237 10.4.3　等距抽樣 241 10.4.4　整群抽樣 243 10.5　必要樣本容量的確定和總體總量指標的推算 246 10.5.1　必要樣本容量的確定 246 10.5.2　總體總量指標的推算 247 第11章　相關分析 251 學習目標 251 思維導圖 252 導入案例 253 11.1　相關分析概述 254 11.1.1　相關關系的概念 254 11.1.2　相關關系的種類 256 11.1.3　相關分析的內容 258 11.2　直線相關關系的測定 259 11.2.1　相關表 259 11.2.2　相關圖 261 11.2.3　相關系數 261 11.3　回歸分析 265 11.3.1　回歸分析的概念及與相關分析的關系 265 11.3.2　簡單直線回歸分析 266 11.3.3　估計標準誤差 268 11.3.4　估計標準誤差和相關系數的關系 270