在內(nèi)容與流量并重的新媒體時代，如何運用各種新媒體信息編輯手段吸引受眾關(guān)注是新媒體編輯必備的能力與素質(zhì)。本書理論與案例相輔相成，系統(tǒng)地介紹新媒體信息編輯的各種知識。本書共分為9章，主要內(nèi)容包括新媒體信息編輯概述，新媒體信息搜集，新媒體文案寫作，新媒體圖片編輯，新媒體圖文排版，新媒體數(shù)據(jù)分析與可視化，新媒體音頻編輯，新媒體視頻編輯，以及新媒體H5頁面設(shè)計等。 本書內(nèi)容新穎，案例豐富，既適合作為高等院校新媒體類、新聞傳媒類、市場營銷類等相關(guān)專業(yè)的教學用書，也適合從事宣傳、推廣、營銷活動的新媒體編輯人員、新媒體運營人員學習。
1.暢銷書改版，針對原版過時的內(nèi)容進行了全面更新，所講知識更加新穎和豐富，更能體現(xiàn)當前新媒體信息編輯的最新發(fā)展現(xiàn)狀和內(nèi)容知識；
2.本書新增了部分內(nèi)容，包括AI問答工具、短視頻與直播腳本寫作、AI寫作、數(shù)據(jù)可視化等，重點編寫了AI寫作、AI問答、AI作圖等內(nèi)容，對目前AI技術(shù)在新媒體信息編輯中的應(yīng)用進行了講解，同時豐富了圖文排版工具、圖片編輯工具、視頻編輯工具、H5編輯工具的章節(jié)內(nèi)容。
3.本書配套PPT、電子教案、教學大綱等豐富的教學資源，且新增了“實訓案例”板塊，加強實踐教學，注重知行合一。
賈昆霖，惠州城市職業(yè)學院培訓學院（鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學院）院長，副教授。廣東省繼續(xù)教育與職業(yè)培訓工作指導委員會委員，廣東省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專家?guī)斐蓡T，惠州市中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0執(zhí)行辦公室主任。惠州市優(yōu)秀教師，新媒體名師工作室主持人，技能競賽教練，創(chuàng)業(yè)導師。
第 1章 新媒體信息編輯概述 1
1.1 什么是新媒體 2
1.1.1 新媒體的含義 2
1.1.2 新媒體的特點 2
1.1.3 新媒體的類型 3
1.1.4 新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢 6
1.1.5 新媒體與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別 7
1.2 新媒體信息編輯 8
1.2.1 新媒體信息編輯的特點 8
1.2.2 新媒體信息編輯的原則 9
1.2.3 新媒體信息編輯相關(guān)法規(guī) 10
1.3 新媒體信息編輯從業(yè)者要求 11
實訓案例 13
課后思考 13
第 2章 新媒體信息搜集 14
2.1 信息搜索技術(shù) 15
2.1.1 搜索引擎技術(shù) 15
2.1.2 網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù) 19
2.1.3 AI信息技術(shù) 21
2.2 新媒體信息搜集渠道與工具 22
2.2.1 內(nèi)容搜集工具 22
2.2.2 大數(shù)據(jù)輿情分析工具 23
2.2.3 AI問答工具 24
2.2.4 互動信息的采編 25
2.2.5 信息可靠性的甄別 26
2.3 文件的管理與搜索 27
2.3.1 文件分類管理 27
2.3.2 文件管理和搜索工具 29
實訓案例 31
課后思考 32
第3章 新媒體文案寫作 33
3.1 新媒體文案寫作基礎(chǔ) 34
3.1.1 新媒體文案的選題篩選和寫作流程 34
3.1.2 新媒體文案的創(chuàng)意方法 36
3.1.3 新媒體文案的關(guān)鍵詞設(shè)置 37
3.1.4 新媒體文案的標題寫作要點 39
3.1.5 新媒體文案的正文寫作要點 42
3.1.6 新媒體文案的結(jié)尾寫作要點 44
3.2 新媒體新聞寫作 47
3.2.1 新媒體新聞寫作語言 47
3.2.2 新媒體新聞的寫作方式 49
3.2.3 新媒體環(huán)境下的新聞文體變革 49
3.2.4 新媒體環(huán)境下的數(shù)據(jù)新聞寫作 51
3.3 新媒體宣傳文案寫作 53
3.3.1 軟文寫作 53
3.3.2 產(chǎn)品推廣文案寫作 57
3.3.3 品牌宣傳文案寫作 59
3.3.4 電商活動宣傳文案寫作 61
3.4 新媒體平臺文案寫作 62
3.4.1 微博文案寫作 62
3.4.2 小紅書文案寫作 63
3.4.3 微信文案寫作 65
3.4.4 今日頭條文案寫作 66
3.4.5 知乎文案寫作 67
3.5 短視頻與直播文案寫作 69
3.5.1 短視頻腳本寫作 69
3.5.2 直播腳本寫作 72
3.6 AI智能寫作 75
3.6.1 AI智能寫作概述 75
3.6.2 常用的AI智能寫作工具 76
3.6.3 AI智能寫作實操 77
實訓案例 79
課后思考 79
第4章 新媒體圖片編輯 80
4.1 新媒體圖片的搜集與處理 81
4.1.1 新媒體圖片的使用原則 81
4.1.2 搜集圖片的渠道 81
4.1.3 搜索圖片的方法 82
4.1.4 圖片處理的方法與原則 83
4.2 制作海報和封面圖 83
4.2.1 使用創(chuàng)客貼制作手機海報 83
4.2.2 使用美圖秀秀制作小紅書封面圖 89
4.2.3 使用PowerPoint制作公眾號封面圖 92
4.2.4 使用Photoshop制作抖音短視頻封面 95
4.3 制作GIF動圖 99
4.3.1 制作GIF動圖的工具 99
4.3.2 使用ScreenToGif制作GIF動圖 104
4.4 制作二維碼圖片 108
4.4.1 制作二維碼的常用工具 108
4.4.2 使用草料二維碼制作二維碼圖片 111
4.5 使用AI制作圖片 115
4.5.1 AI作圖工具 115
4.5.2 使用稿定AI制作圖片 117
實訓案例 120
課后思考 120
第5章 新媒體圖文排版 121
5.1 處理文案與圖片關(guān)系的方法 122
5.2 新媒體圖文排版工具與方法 123
5.2.1 常用的圖文排版工具 123
5.2.2 使用秀米進行圖文排版 124
5.3 新媒體信息圖表編輯 130
5.3.1 信息圖表的類型 130
5.3.2 信息圖表的組成元素 132
5.3.3 信息圖表的制作 133
5.3.4 提升信息圖表的用戶體驗 135
實訓案例 135
課后思考 136
第6章 新媒體數(shù)據(jù)分析與可視化 137
6.1 初識新媒體數(shù)據(jù)分析 138
6.1.1 新媒體數(shù)據(jù)分析的作用 138
6.1.2 新媒體數(shù)據(jù)分析的基本步驟 138
6.1.3 新媒體數(shù)據(jù)分析的常用術(shù)語 139
6.2 新媒體數(shù)據(jù)的獲取 140
6.3 數(shù)據(jù)清洗與處理 144
6.3.1 數(shù)據(jù)清洗 144
6.3.2 數(shù)據(jù)加工 145
6.4 數(shù)據(jù)分析 146
6.4.1 常用的數(shù)據(jù)分析法 146
6.4.2 常用的數(shù)據(jù)分析工具 148
6.5 數(shù)據(jù)可視化 149
6.5.1 數(shù)據(jù)可視化的基本流程和設(shè)計原則 149
6.5.2 數(shù)據(jù)可視化圖表 150
6.5.3 數(shù)據(jù)可視化圖表的制作與優(yōu)化 153
實訓案例 157
課后思考 157
第7章 新媒體音頻編輯 158
7.1 新媒體音頻編輯常用工具 159
7.2 使用Audition編輯音頻 162
7.2.1 錄制與編輯音頻 162
7.2.2 設(shè)置音頻效果 164
7.2.3 添加背景音樂 166
7.2.4 音頻降噪 168
7.2.5 匹配音樂與視頻時長 171
7.3 使用AI編輯音頻 172
7.3.1 文字轉(zhuǎn)音頻 173
7.3.2 音頻轉(zhuǎn)文字 175
實訓案例 178
課后思考 178
第8章 新媒體視頻編輯 179
8.1 新媒體視頻編輯的常用工具 180
8.2 使用剪映專業(yè)版編輯視頻 182
8.2.1 剪輯視頻素材 182
8.2.2 調(diào)整視頻播放速度 185
8.2.3 添加視頻效果 186
8.2.4 視頻調(diào)色 189
8.2.5 添加文字 190
8.2.6 導入短視頻 191
8.3 使用Premiere編輯視頻 193
8.3.1 導入素材與創(chuàng)建序列 193
8.3.2 粗剪視頻素材 194
8.3.3 調(diào)整視頻節(jié)奏 197
8.3.4 添加動畫效果 199
8.3.5 添加轉(zhuǎn)場效果 201
8.3.6 視頻調(diào)色 203
8.3.7 添加與編輯字幕 208
8.3.8 導出視頻 210
實訓案例 210
課后思考 211
第9章 新媒體H5頁面設(shè)計 212
9.1 了解H5 213
9.2 H5頁面制作基礎(chǔ) 213
9.2.1 H5頁面的類型 213
9.2.2 H5頁面的展示形式 216
9.2.3 H5頁面設(shè)計的原則 217
9.2.4 H5頁面設(shè)計的技巧 218
9.3 H5頁面制作 220
9.3.1 常用的H5頁面制作工具 220
9.3.2 使用易企秀制作H5 221
實訓案例 229
課后思考 229
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