本書在篩選和梳理創(chuàng)業(yè)實踐知識理論的基礎(chǔ)上, 重新構(gòu)建創(chuàng)業(yè)認知體系, 將創(chuàng)業(yè)的最終目的歸結(jié)于服務(wù)地方、服務(wù)社會, 捕捉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的認知誤區(qū)和實踐方法, 并用實戰(zhàn)案例進行演繹, 適合Z世代學(xué)生的特點和需求, 也適應(yīng)國家“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃的需要。課堂核心是“基于實戰(zhàn)的學(xué)習(xí)”, 教師可以依例擬題, 帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)者進行實戰(zhàn)演練, 避免枯燥的理論灌輸和空洞乏力的說教, 為創(chuàng)業(yè)實踐能力的提升提供有效抓手、方法和工具。