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高校貧困生認(rèn)定政策實(shí)施研究 讀者對(duì)象:高校特困生認(rèn)定教育政策研究人員
本書(shū)以地處我國(guó)中部地區(qū)的揚(yáng)帆大學(xué)為案例,以高校貧困生認(rèn)定政策實(shí)施中的事件性過(guò)程為切入點(diǎn),以學(xué)校、輔導(dǎo)員、申請(qǐng)者以及學(xué)生評(píng)議人等參與主體為研究對(duì)象,深入闡釋參與主體的行動(dòng)及其邏輯,進(jìn)而揭示高校貧困生認(rèn)定政策實(shí)踐何以實(shí)現(xiàn)。
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