第一章職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)概述

第一節(jié)創(chuàng)新技能型人才的概念界定與基本特征

第二節(jié)創(chuàng)新技能型人才的素質(zhì)結構與主要層次

第三節(jié)創(chuàng)新技能型人才的迫切需求與研究現(xiàn)狀

第四節(jié)創(chuàng)新技能型人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀與前景:以江蘇職業(yè)教育為例

第二章職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)概述

第一節(jié)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的概念與特征・

第二節(jié)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的重要作用

第三節(jié)職業(yè)教育產(chǎn)教融合中的主要問題

第四節(jié)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)機制

第三章國內(nèi)外職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)主要模式

第一節(jié)國外職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)主要模式

第二節(jié)國外職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式的啟示

第三節(jié)國內(nèi)職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)主要模式

第四章產(chǎn)教融合與職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)

第一節(jié)轉變傳統(tǒng)教育觀念

第二節(jié)激發(fā)學生認知需求

第三節(jié)組織學生合作學p>

第四節(jié)加強學生技能指導

第五節(jié)優(yōu)化人才培養(yǎng)條件

第五章職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)體系構建

第一節(jié)職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的基本目標

第二節(jié)職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容

第三節(jié)職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的基本原則

第四節(jié)職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的基本途徑

第五節(jié)職業(yè)教育創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的重要關系

第六章創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)與職業(yè)院校的教育管理創(chuàng)新

第一節(jié)職業(yè)院校的教育理念創(chuàng)新

第二節(jié)職業(yè)院校的教育管理創(chuàng)新

第三節(jié)職業(yè)院校的教學管理創(chuàng)新

第四節(jié)職業(yè)院校的教育評價創(chuàng)新

第五節(jié)職業(yè)院校的班級管理創(chuàng)新

第七章創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)與職業(yè)院校的課程教學改革

第一節(jié)職業(yè)院校創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的模式創(chuàng)新

第二節(jié)職業(yè)院校創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的課程創(chuàng)新

第三節(jié)職業(yè)院校創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的教學策略創(chuàng)新

第四節(jié)職業(yè)院校創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)的學創(chuàng)新

第八章創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)與職業(yè)院校的合作文化構建

第一節(jié)教師之間的合作文化

第二節(jié)校際的合作文化

第三節(jié)學校之外的合作文化

參考文獻